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如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程,相关说法不正确的是(  )
A、甲、丙两细胞都发生了基因重组
B、图中的细胞均处于细胞分裂后期
C、可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁
D、乙、丁的染色体数都是体细胞的一半
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:甲图表示减数第一次分裂后期、细胞质不均等分裂,乙图表示减数第二次分裂后期、细胞质不均等分裂,丙图表示减数第一次分裂后期、细胞质均等分裂,丁图表示减数第二次分裂后期、细胞质均等分裂.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、甲、丙两细胞都发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合,因而都发生了基因重组,A正确;
B、图中的甲、丙细胞同源染色体分离、均处于减数第一次分裂后期;图中的乙、丁细胞着丝点分裂、均处于减数第二次分裂后期,B正确;
C、甲、乙两细胞的细胞质都不均等分裂,分别是初级卵母细胞和次级卵母细胞;丁细胞的细胞质均等分裂,可能是次级精母细胞,也可能是极体;而丙细胞的细胞质均等分裂,是初级精母细胞,所以甲、乙、丁可属于卵原细胞分裂过程的细胞,C正确;
D、由于乙、丁细胞中着丝点分裂,染色体暂时加倍,所以细胞中的染色体数与体细胞的相等,D错误.
故选:D.
点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是(  )
A、框图①内的生物都能进行有丝分裂,且遗传都遵循孟德尔遗传定律
B、框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸
C、框图③内的生物都有细胞壁,基因上都有与RNA聚合酶的结合位点
D、框图④内的生物都是异养生物,且都能分裂生殖,都能够进行固氮

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科目:高中生物 来源: 题型:

花斑紫茉莉的后代有绿色植株、白色植株、花斑植株之分;花斑植株上又有绿色枝条、白色枝条、花斑枝条之分.这两种情形的形成原因都是由于细胞分裂时,细胞质不均等分配造成的.与之有关的细胞分裂方式是(  )
A、都是减数分裂
B、都是有丝分裂
C、前者是减数分裂和有丝分裂,后者只有有丝分裂
D、前者只有有丝分裂,后者是减数分裂和有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A、B是某种雄性动物细胞分裂示意图,C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线,请据图回答:

(1)A细胞所处的分裂时期是
 
,含有
 
个染色体组,该时期的重要特征是
 

(2)B细胞中染色体①与②的分离发生在C图的
 
阶段,染色体①上基因D与突变基因d的分离发生在C图的
 
阶段.
(3)若B分裂完成后形成了基因型为DA的子细胞,则同时产生的子细胞的基因型是
 

(4)若图B细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞,其可能的原因是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

写出有关生理过程的反应式:
光合作用:
 

有氧呼吸:
 

酵母菌的无氧呼吸:
 

乳酸菌的无氧呼吸:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项不属于原核生物的一组是(  )
A、细菌和蓝藻
B、支原体和细菌
C、蓝藻和放线菌
D、水稻和水绵

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项信息中,属于行为信息的是(  )
A、狗可以通过自己的尿液找到回路
B、蜜蜂跳舞向同伴传递蜜源信息
C、天蚕蛾利用性外激素吸引异性交尾
D、蚊子撞上蜘蛛网,引起振动

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关A-P~P~P含义的叙述,不正确的是(  )
A、三个“P”的“三”可用T表示
B、“A”代表腺苷
C、“P”代表磷酸基
D、“-”代表高能磷酸键

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于固醇类物质的是(  )
A、维生素DB、性激素
C、脂肪D、胆固醇

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