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下列关于激素的阐述,不正确的是(  )
A、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
B、激素是信息分子
C、激素是有机分子
D、神经系统的某些结构也能分泌激素
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:激素调节的三个特点:
①微量和高效:激素在血液中含量很低,但能产生显著的生理效应,这是由于激素的作用被逐级放大的结果.
②通过体液运输内:分泌腺产生的激素扩散到体液中,由血液来运输,临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病.
③作用于靶器官、靶细胞
解答: 解:A、动物激素通过体液传送可以运输到全身各处,可以运输到靶器官、靶细胞之外的其他器官或者细胞,由于只有靶细胞上有相应的受体,所以只作用于靶细胞,A错误;
B、激素是调节生命活动的信息分子,B正确;
C、激素的本质是有机物,C正确;
D、神经系统的某些结构也能分泌激素,如下丘脑的神经分泌细胞,能分泌激素,D正确.
故选:A.
点评:本题考查了激素调节的有关知识,要求考生能够识记激素的概念和本质、激素的作用和作用特点等知识;回忆激素的概念和本质、激素的作用和作用特点,然后分析选项进行解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

正确反映一株白玉兰树上各部分生长素浓度大小的是(  )
A、顶芽>侧芽  老根>分生区
B、顶芽<侧芽  老根<分生区
C、顶芽<侧芽  老根>分生区
D、顶芽>侧芽  老根<分生区

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某实验及其结果,对此分析正确的是(  )
A、图示中两种生物共有的细胞器只有核糖体
B、该实验不可证明叶绿体是光合作用的场所
C、图示中的水绵和细菌都可进行有氧呼吸
D、图示中的水绵和细菌之间为寄生关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为刚收获的小麦种子所做的不同处理方式,下列说法最可能正确的是(  )
刚收获的种子
晒干
烘烤
燃烧
残留物丙.
A、丙中含量最多的元素是碳
B、丙与甲的质量之比大约是1%~1.5%
C、晒干、烘烤过程使小麦种子失去了相同化合物
D、乙种子在适宜条件下一定能萌发

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科目:高中生物 来源: 题型:

据美国《大众科学》网站2011年11月报道:人造血可能会变成一个常见的事实,因为法国科学家首次成功地将实验室中用造血干细胞培育出的人造血输入了人体内,而且,其表现与正常的血液一样.研究发表在最新一期的《血液》杂志上.

(1)造血干细胞分化是
 
的结果.
(2)在浆细胞中,
 
(填有或无)血红蛋白基因;巨噬细胞的吞噬作用说明细胞膜具有
 

(3)为了提取纯化制备
 
,可以使用图解中的红细胞作为实验材料.
(4)配制特定的培养液,在培养瓶中培养造血干细胞到内壁布满一层细胞时,会发生
 
现象而停止细胞分裂.
(5)图解中通常参与体液免疫的细胞包括
 
,输入自身造血干细胞分化出的血细胞,可以避免出现
 
反应.
(6)图中细胞成熟后只能进行无氧呼吸的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面,下列相关叙述错误的是(  )
A、分泌:下丘脑在外环境温度低时分泌促甲状腺激素
B、感受刺激:下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高
C、调节:下丘脑有体温调节中枢和水平衡调节中枢等
D、传导:下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层,使人产生渴觉

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于染色体、DNA、基因三者之间关系的叙述不正确的是(  )
A、每条染色体上含有1个或2个DNA分子,DNA分子上含有多个基因
B、三者都是生物细胞内的遗传物质
C、都能复制、分离和传递,且三者行为一致
D、在生物的繁衍过程中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞与生命活动关系叙述错误的是(  )
A、草履虫的生命活动离不开细胞
B、病毒不具细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关
C、细胞是生物体结构和功能的基本单位
D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

在2008年残奥会闭幕式上,由中国残疾人艺术团表演的舞蹈《星星,你好》得到观众的一致称赞.这些聋哑演员要准确理解指导老师的“手语”所表达的含义,依靠的中枢是(  )
①躯体运动中枢   ②躯体感觉中枢   ③视觉中枢   ④语言中枢.
A、①④B、①③C、②③D、③④

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