【题目】下列有关种群的叙述正确的是( )
A. 种群最基本的数量特征是种群密度
B. 年龄组成直接决定种群密度的变化
C. 种群内个体数以稳定速度增加的种群年龄组成为稳定型
D. 常用标志重捕法调查蚯蚓的种群密度
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某转基因小鼠培育过程示意图,①~⑥表示相关过程.请回答:
(1)过程①注射的A物质是 , 目的是使供体母鼠 .
(2)过程③把目的基因和运载体连接需要在 的催化下完成,过程④常用的方法是 .
(3)取自公鼠附睾中的精子需放入人工配置的 中培养一段时间后,才可进行体外受精.
(4)图中过程⑥称为 , 为使代孕母鼠与供体母鼠生殖器官的生理变化相同,此前需对代孕母鼠作 处理.
(5)蛋白质水平检测目的基因的表达通常采用的方法是 . 采用胚胎分割移植的方法可获得较多基因组成相同的转基因小鼠,操作时需选择发育到 或囊胚期的胚胎进行.若选用囊胚期的胚胎,操作过程需要特别注意是 .
(6)若通过上述操作获得的蛋白质,不完全符合人类的需要,则需要通过或基因合成,对现有蛋白质进行改造.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】Ⅰ.分析下图中化合物的结构,回答问题。
(1)组成该类化合物的基本单位的结构通式是 ________________ 。
(2)图中④表示________,该化合物是由 ____ 种氨基酸通过______方式形成的,该化合物叫 __________。
(3)该化合物中的氨基酸种类不同是由_______ 决定的,图中编号是_______ 。
(4)该化合物完全水解所得的氨基酸中,共有游离的氨基____个,游离的羧基___个。
Ⅱ.如下图是某核苷酸与核苷酸链示意图,据图回答问题。
(1)已知分子结构式的左上角基团为碱基——尿嘧啶,请观察图一后回答下列问题:
①该核苷酸的生物学名称是_________;②该核苷酸是构成_________ 的原料。
(2)图二为一条核苷酸链示意图,图中T代表的碱基是_____________,此结构常由_______条图示的核苷酸链构成一个分子。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】与常染色体遗传相比,伴性遗传的特点是( )
A. 正交与反交结果不同
B. 男女患者比例大致相同
C. 男性患者多于女性,或女性患者多于男性
D. 可代代遗传或隔代遗传
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列生物全属于原核生物的是( )
A. 大肠杆菌、蘑菇、眼虫 B. 念珠藻、衣原体、大肠杆菌
C. 酵母菌、发菜、蓝藻 D. 草履虫、立克次氏体、支原体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生物工程操作流程模式图,下列说法正确的是( )
A.若此图表示基因工程的操作流程,若A为质粒,则B表示重组DNA分子
B.若此图表示动物细胞融合过程,则形成C(杂种细胞)的原理是细胞全能性
C.若此图为试管牛生产的技术流程图,则获得A(精子)后可直接与B进行体外受精
D.若此图为试管婴儿的培育过程,则包括体外受精、细胞培养和胚胎移植等方面
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物,乙图表示由四个单体构成的化合物.以下说法不正确的是( )
A.若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪
B.若甲图中④能吸收、传递和转换光能,则有些原核生物也含有④
C.乙图中若单体是氨基酸,则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个
D.③可以是ATP、磷脂、核糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对下图的理解,下列各项中错误的是 ( )
A. 图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于生态系统
B. 一只蝉在生命系统的结构层次中属于个体层次
C. 所有的蟑螂在生命系统结构层次中属于种群
D. 图中属于原核生物的是细菌,属于自养生物的是绿色植物,含有染色体的是蝉、蟑螂、黄雀和蛇
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是( )
A. 若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是染色体
B. 若②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪
C. 若图中①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸
D. 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com