精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

双亲表现正常,却生了一个患苯丙酮尿症的女儿和一个正常的儿子,那么这对夫妇再生一个正常的儿子且不携带该致病基因的概率是( )

A1/8 B1/4

C1/3 D3/4

 

A

【解析】由双亲表现正常,却生了一个患苯丙酮尿症的女儿,可推导出该病为常染色体隐性遗传病,且双亲均为杂合子。假设该遗传病由基因Aa控制,则不携带该致病基因的个体的基因型为AA,基因型均为Aa的双亲生出基因型为AA男孩的概率为1/4×1/21/8,故A正确。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第三单元第3节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:选择题

下列关于叶绿体的色素叙述错误的是( )

A.矿质元素能影响叶绿素的合成

B.提取叶绿素时选用层析液的原因是色素可溶于有机溶剂

C.低温条件下色素合成受阻

D.黄化苗中无叶绿素,但有其他色素存在

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第5节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题

瓢虫体色黑色(B)对红色(b)为显性。某瓢虫种群中,BB个体占18%bb4%。基因Bb的频率分别是( )

A18%82% B36%64%

C57%43% D92%8%

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第4节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题

已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种,要想选育出抗病无芒的新品种,从理论上分析不可以选用的育种方法有( )

A.杂交育种 B.单倍体育种

C.诱变育种 D.多倍体育种

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第3节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题

一对夫妇,其中一人为红绿色盲患者,在什么情况下需要对胎儿进行基因检测( )

选项患者胎儿性别

A妻子女性

B妻子男性或女性

C妻子男性

D丈夫男性或女性

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第2节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:综合题

四倍体大蒜的产量比二倍体大蒜高许多,为探究诱导大蒜染色体数目加倍的最佳低温,特设计如下实验。

(1)实验主要材料:大蒜、培养皿、恒温箱、卡诺氏液、体积分数为95%的酒精溶液、显微镜、改良苯酚品红染液等。

(2)实验步骤

取五个培养皿,编号并分别加入纱布和适量的水。

将培养皿分别放入-4 ℃0 ℃________________________的恒温箱中1 h

③________________________________________________________________________

分别取根尖________cm,放入________中固定0.5 1 h,然后用________冲洗2次。

制作装片:解离→________→________→制片。

低倍镜检测,________________,并记录结果。

(3)实验结果:染色体数目加倍率最高的一组为最佳低温。

(4)实验分析

设置实验步骤的目的是________________________________________________

对染色体染色还可以用______________________________等。

除低温外,____________也可以诱导染色体数目加倍,原理是__________________

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第2节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:综合题

如图示某生物细胞分裂时,两对联会的染色体(注:图中姐妹染色单体画成一条染色体,黑点表示着丝点)之间出现异常的十字型结构现象,图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中,正确的是( )

A.此种异常源于基因重组

B.该生物产生的异常配子很可能有HAahBb

C.此细胞可能正在进行有丝分裂

D.此种变异可能会导致生物体不育,从而不能遗传给后代

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第1节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题

原核生物某基因原有213对碱基,现经过突变,成为210对碱基(未涉及终止密码子改变),它指导合成的蛋白质分子与原蛋白质相比,差异可能为( )

A.少一个氨基酸,氨基酸顺序不变

B.少一个氨基酸,氨基酸顺序改变

C.氨基酸数目不变,但顺序改变

DAB都有可能

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014年高考生物达标训练:第二单元4 细胞的基本结构和运输功能(解析版) 题型:综合题

如图所示为某学生进行某实验的基本操作步骤,请回答以下问题。

(1)你认为他做该实验的目的是___________________________________________

(2)B步骤主要观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色________的大小以及________的位置。

(3)请描述C步骤的操作方法:_____________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(4)该实验在BDF三者之间形成了自身对照,其中BD中属于实验组的是________组,在DF中属于对照组的是________组。

(5)该同学通过多次实验,得出的体会是在BD之间不宜停留时间过长,否则会导致实验失败。你认为最合理的原因是____________________________________________________

(6)若改用小麦的根毛细胞进行上述实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是_____________________________________________________

(7)通过实验发现,蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。

请据此拟定一个相关的研究课题:__________________________________________

________________________________________________________________________

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案