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    某同学在“探究生长素类似物 NAA 促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是

    A．若要达到该实验的目的，应进行预实验

    B．NAA促进生根效果与其处理枝条的时间长短成正比

    C．促进迎春花插条生根的最适浓度为c

    D．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于植物激素的叙述，错误的是（　　）
    A．不同浓度的生长素对同一器官的作用效应可能相同
    B．顶芽合成的生长素通过主动运输到侧芽
    C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
    D．生长素类似物不属于植物激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于酵母菌和乳酸菌的叙述，正确的是（　　）
    A．都以 DNA作为遗传物质B．都属于异养厌氧型生物
    C．遗传信息都储存在拟核中D．都含有染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为某动物细胞亚显微结构模式图．请据图回答：
    （1）[①]是有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”．
    （2）细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间”是[⑥]内质网
    （3）细胞有丝分裂过程中，由[②]中心体发出星射线，形成纺锤体．
    （4）[③]表示核糖体，无生物膜结构．
    （5）[⑤]结构的特点是具有一定的流动性，若适当降低温度，流动性将变慢（填加快、变慢或不变）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为反射弧模式图，a、b分别是放置在传入神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触．据图回答：
    （1）此反射弧的感受器具体是由感觉（或传入）神经元的树突末梢形成的．
    （2）在a处给予刺激，该处膜外电位变化是由正变负．
    （3）兴奋传到神经中枢，中枢内会有信号的转换过程，即电信号导致突触前膜释放神经递质，通过突触间隙（结构）作用于下一个神经元突触后膜上的受体，引起下一级神经元的兴奋．
    （4）刺激a处后，c处电位计指针的偏转情况是两次方向相反的偏转．
    （5）若刺激b处，电位计指针是否偏转？否，原因是d处为突触，兴奋只能单向传递（或神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下关于生态系统的叙述中，正确的是

    A．一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%

    B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级

    C．使用粪便作肥料，其中的能量可以流向农作物，从而实现对能量的多级利用

    D．城市生态系统是人类建造的人工生态系统，会强烈干扰其它生态系统

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）。这个实验说明

    A．蟑螂能感受物理信息的改变

    B．信息传递是生态系统的重要功能之一

    C．行为信息可以影响蟑螂的行为

    D．蟑螂可以感受一切信息刺激

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿

    A．仍有部分细胞免疫功能

    B．仍有部分体液免疫功能

    C．体内的B淋巴细胞数目显著减少

    D．体内的T淋巴细胞数目增加

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌级示范高中教学协作高二上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下面关于DNA分子结构的叙述中错误的是（ ）

    A．每个双链DNA分子通常都会含有四种脱氧核苷酸，且每个DNA分子的碱基数＝磷酸数＝脱氧核糖数

    B．每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基，且DNA分子中G与C碱基对含量较高，其结构稳定性相对较大

    C．碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性

    D．双链DNA分子中的一段若含有40个胞嘧啶，就一定会同时含有40个鸟嘌呤

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