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    【题目】下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（ ）

    A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

    B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

    C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

    D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：植物组织培养将离题的组织、器官或细胞在体外经过脱分化和再分化形成完整植株的过程，培养过程中需要调节调节激素的比例、无菌等条件．

    解：A、植物组织培养时在培养基中添加蔗糖的目的是为了提供营养和调节渗透压，A正确；

    B、植物组织培养的培养基中的生长素和细胞分裂素的含量和比例会影响愈伤组织的生长和分化，在脱分化形成愈伤组织的过程中要求生长素和细胞分裂素的比例相当，而在再分化过程中生长素和细胞分裂素比例高有利于根的分化，比例低有利于芽的分化，B正确；

    C、离体器官或组织的细胞是已经高度分化了的组织细胞，丧失了分裂能力，所以都必须通过脱分化才能形成愈伤组织，C正确；

    D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同，如二倍体的花药离体培养得到的个体是单倍体植株，而体细胞组织培养形成的个体是二倍体，D错误．

    故选：D．

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    【题目】在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）．下列有关分析，错误的是（ ）

    记录时间（min）

    0

    5

    10

    20

    25

    30

    35

    35

    40

    45

    甲种植物（mg/L）

    150

    113

    83

    50

    48

    48

    48

    48

    48

    48

    乙种植物（mg/L）

    150

    110

    75

    30

    18

    8

    8

    8

    8

    8

    A．在0～25min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少

    B．在0～25min期间，CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果/span>

    C．在0～25min期间，影响光合作用强度的主要因素是CO2含量

    D．上表数据说明，乙植物比甲植物固定CO2的能力强

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    【题目】下列物质中一定不含有“﹣CO﹣NH﹣”结构的是（ ）

    A．抗体 B．雄性激素 C．胰岛素 D．酶

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    【题目】卡那霉素和头孢霉素都有抗菌作用，此外，卡那霉素还对葡萄细胞有抑制作用。研究人员将Barnase基因（雄性不育基因）转入葡萄细胞，利用卡那霉素和头孢霉素，通过植物克隆方法成功培育出大粒、无核的葡萄新品种。请回答：

    （1）构建含Barnase基因、β―葡糖苷酸酶基因和卡那霉素抗性基因的重组质粒，导入农杆菌，在固体培养基中培养形成 以便鉴定是否混有杂菌，再用 将农杆菌转移至LB 培养基中进行扩大培养。构建重组质粒需要用到的工具酶是 、 。

    （2）将经过 的幼嫩葡萄叶片切成小块，浸入农杆菌悬浮液中，4分钟后取出（此时已有较多农杆菌附着在叶片小块上）并接种到固体培养基中。培养至第3天时，可以看到在叶片小块周围出现 和大量菌落。这时再用头孢霉素处理叶片小块，其目的是

    A．抑制葡萄细胞脱分化

    B．促进葡萄细胞再分化

    C．杀灭农杆菌

    D．促进农杆菌生长）。

    （3）将叶片小块放入卡那霉素培养基中培养一段时间后，转移至生芽培养基中，待其长出 后，再转移至生根培养基中继续培养形成试管苗。卡那霉素培养基起着 作用，植物克隆的技术基础是 。

    （4）在卡那霉素培养基中，由于转化细胞对周围的非转化细胞有保护作用，获得的试管苗中可能存在假的转基因试管苗，因此还需对试管苗的 基因的表达产物进行生化检测，才能鉴别出真正的转基因试管苗。

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    A．经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

    B．选择培养这一步可省略，但得到的纤维素分解菌会较少

    C．可通过定时测定葡萄糖产量的变化来衡量纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量

    D．对照组可用等量的纤维素分解菌培养液涂布到不含纤维素的培养基上

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    【题目】检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，下列描述正确的是（ ）

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