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    成对的同源染色体与姐妹染色单体的共同点是

    A．它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的

    B．它们的形态、大小一般都是相同的

    C．它们所含的基因都是相同的

    D．一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的 DNA分子数都是相同的

    B

    【解析】

    试题分析：姐妹染色单体中的一条都是以另一条为模板复制而来的，而同源染色体一条来自父方，另一条来自母方，所以A错误；同源染色体与姐妹染色单体形态、大小一般都是相同的，所以B正确；姐妹染色单体上若没有发生变异，则所含的基因是相同的，而同源染色体上不一定，所以C错误；一对同源染色体所包含的 DNA分子数为2或4条，而一对姐妹染色单体所包含的 DNA分子数是2条，所以D错误。

    考点：本题考查细胞分裂的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C.开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提

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    A．该图所示过程以脱氧核苷酸为原料

    B．该图所示过程只发生在细胞质内

    C．图中 A最可能代表核糖体

    D．图中链①上可能存在密码子

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器中存在 O2，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生的反应及其场所是

    A．酒精＋O2―→丙酮酸；细胞质基质

    B．丙酮酸＋O2―→CO2；线粒体基质

    C．[H]＋O2―→H2O；线粒体内膜

    D．H2O―→O2＋[H]；类囊体薄膜

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省盐城市高三1月调研生物试卷（解析版） 题型：综合题

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    （1）试分析1985年前生产形式的不利影响（至少举两个方面） ______ ____。(2分)

    （2）该生态工程的建设遵循了 等基本原理。(2分)生态工程与传统工程相比较，具有 等特点。

    （3）当地人希望进一步提高该系统的经济效益和生态效益。专家经过考察后，建议他们增加一个奶牛养殖项目。村民接受了专家的建议，并对原有的生产项目作了一些调整。他们需要调整的项目主要是 。

    （4）现代生物技术可应用于生态建设，举例说明： 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省盐城市高三1月调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

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    C．分离并纯化血红蛋白 D．进行细胞培养

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