A、水的平衡 |
B、体温的平衡 |
C、CO2和O2的平衡 |
D、血糖的平衡 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、口渴时,血浆渗透压上升,抗利尿激素含量下降 |
B、寒冷时,甲状腺激素增加,促进细胞代谢,使人体产热 |
C、饥饿时,胰高血糖素分泌量上升,促进肌糖原分解 |
D、运动时,大量乳酸进入血液,血浆pH明显下降 |
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A、不能降低血糖的原因是胰岛素不足 |
B、不能降低血糖的原因是胰高血糖素太多 |
C、患者细胞识别胰岛素的受体异常或太少 |
D、患者摄入了过多糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、饭后半小时,图中B细胞分泌的激素②增加,A细胞分泌的激素①减少 |
B、激素①和激素②都可作用于肝脏,但作用效果不同 |
C、激素①和激素②表现出协同作用 |
D、1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,同时有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性,但胰岛不变化,结扎动物也不产生糖尿病症状.该现象说明糖尿病的产生与胰岛有关,而与腺泡无关 |
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器官、组织 | 产热量/% | |
安静状态 | 劳动或运动状态 | |
脑 | 16 | 1 |
内脏 | 56 | 8 |
骨骼肌 | 18 | 90 |
其他 | 10 | 2 |
A、安静状态下,内脏产热量不一定比劳动或运动状态少 |
B、安静状态下,脑易进入高效的工作状态 |
C、安静状态下,内脏是主要的产热器官 |
D、劳动或运动时,骨骼肌是主要的产热器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在数小时内不进食时,胰岛B细胞就会增加胰岛素的分泌 |
B、胰高血糖素含量增加会促进非糖物质转化为葡萄糖 |
C、在小肠大量吸收葡萄糖时,胰岛A细胞就会减少胰高血糖素分泌 |
D、胰岛素含量增加促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原 |
B、E步骤滴加的是清水 |
C、B步骤是观察细胞质大小及细胞壁的位置 |
D、实验前后的处理形成了自身对照 |
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