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    如图1中A→G表示某基因型为AaBb的高等动物体内细胞分裂图象和染色体数目变化曲线．请据图回答：

    （1）细胞图象D→F属于
     
    分裂，D→A属于
     
    分裂．根据细胞
     
    （填字母）可判断该高等动物为
     
    （填“雌”或“雄”）性．
    （2）图中A细胞叫
     
    细胞，细胞中含有
     
    条染色单体，
     
    对同源染色体．
    （3）写出与图B细胞同时形成的另一个细胞的基因组成
     
    （不考虑基因突变等）．
    （4）图D细胞在分裂产生配子时A与a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中
     
    、
     
    阶段（用图G中数字表示）．
    （5）如图2表示某高等动物（2N=4）生殖器官中存在的5种细胞，用字母和箭头将下图5种细胞细胞分裂的方式和顺序连接起来（图象可重复使用）
     
    ．
    考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
    专题：
    分析：分析细胞分裂图：A细胞处于减数第二次分裂后期；B细胞处于减数第二次分裂中期；C细胞处于间第一次分裂后期；D细胞处于分裂间期；E细胞处于有丝分裂中期；F细胞处于有丝分裂末期．
    分析曲线图：1表示减数第一次分裂；23表示减数第二次分裂前期和中期；34表示减数第二次分裂后期．
    解答： 解：（1）细胞图象D→F属于有丝分裂，D→A属于减数分裂．根据细胞C的细胞质均等分裂，同源染色体分离，可判断该高等动物为雄性个体．
    （2）图中A细胞不含同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，所以叫次级精母细胞，细胞中含4条染色体，4个DNA，不含染色单体和同源染色体．
    （3）根据C细胞中染色体移向细胞两极的情况和B细胞中染色体的组成，可判断与图B细胞同时形成的另一个细胞的基因组成AAbb．
    （4）图D细胞在分裂产生配子时A与a的分离和a与a的分开分别发生在减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期，对应坐标G中的1～2和3～4．
    （5）根据题意和图示分析可知：图2中5种细胞细胞分裂顺序为A→B→A→C→D→E，即先进行有丝分裂，后进行减数分裂．
    故答案为：
    （1）有丝    减数    C  雄               
    （2）次级精母  0  0
    （3）AAbb    
    （4）1～2　   3～4    
    （5）A→B→A→C→D→E
    点评：本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示各细胞的分裂方式及所处的时期；掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，能准确判断曲线图中各阶段代表的时期，再结合所学的知识准确答题．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列遗传图谱中：4号个体不携带相关致病基因，则7号产生同时带有白化病基因和红绿色盲基因的配子的几率是（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    1
    4
    C、
    1
    8
    D、
    1
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关免疫的叙述，正确的是（　　）
    A、人体的前两道防线不具有特异性
    B、T细胞接受刺激后形成效应细胞毒性T细胞，能产生相应的抗体
    C、艾滋病病毒侵入人体后主要破坏B细胞，从而破坏人体的免疫系统
    D、巨噬细胞的吞噬作用没有特异性，因此只在非特异性免疫过程中起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是有关细胞分裂的四个图象，甲图是某二倍体（2n=6）植物根尖分生区的显微照片．下说法错误的是（　　）
    A、乙和丙两图所对应的细胞均可在甲图中找到
    B、甲图中B细胞对应于丁图的时期是d
    C、图丁中AB段形成的原因是DNA复制，CD段形成的原因是着丝点的分裂
    D、观察到的分生区细胞中，大多数细胞处于分裂间期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    RNA彻底水解后可以得到的物质是（　　）
    A、核糖核苷酸
    B、脱氧核糖核苷酸
    C、核糖，磷酸，碱基
    D、脱氧核糖，磷酸，碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某同学绘制的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，不正确的（　　）
    A、图中出现了三处明显的错误，体现在结构2、4和细胞形态上
    B、被人称为有机物合成“车间”的结构是4
    C、在细胞分裂末期，7的活动会增强，合成结构8
    D、如果用一定手段破坏7所示的结构，细胞可能会出现多个结构9

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    很多人认为把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去水果或蔬菜表面的残留农药．为探究此种处理方法的正确性，某生物兴趣小组做了如下实验．
    实验一：取相同的青菜各1kg作为样本，并对其用不同方法进行处理，结果如下：
    甲乙丙丁
    处理方法未做处理纯水冲洗1min浸入纯水1min浸入纯水30min
    1kg青菜农药残留量0.196mg0.086mg0.097mg0.123mg
    实验二：取相同的青菜500g，并将其浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞的细胞液浓度，所得数据可绘出如下曲线．研究表明，植物细胞既可以吸收水也可以吸收可溶性农药，以下说法不正确的是（　　）
    A、在实验一中，甲、乙两组对照可以说明青菜的残留农药经纯水冲洗可以去掉一部分
    B、实验一丁组农药残留量比丙组农药残留量多，最可能的原因是农药分子溶于水后又被植物细胞吸收
    C、在实验二中，在AB段，细胞对水分子的吸收速率大于对农药分子的吸收速率，在BC段，细胞对农药分子的吸收速率大于对水分子的吸收速率
    D、综合上述分析，植物细胞吸收水分和吸收可溶性农药应为同一过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图A为某生物体细胞有丝分裂示意图，图B表示在一个细胞周期（ G1、S、G2 组成分裂间期，M 为分裂期）中的细胞核内 DNA 含量的变化曲线； 图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊的方法在一个培养基中测得的），请据图回答．

    （1）图A处于有丝分裂
     
    期，相当于B图
     
    （填字母）
     
    期．
    （2）此细胞在分裂间期进行的生理活动主要是
     
    ，相当于B图（填字母）
     
    期
    （3）C图中的DNA含量为 2C～4C 之间的细胞，处在B图
     
     期．
    （4）若A图是根尖分生区细胞，正处于营养液中，则在正常情况下，与其吸收矿质元素有关的细胞器主要是
     
    和
     
    ，因为进行此生理活动需要前者提供
     
    ，后者提供
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某自花授粉植物的塑果形状有三角形和卵形两种，果实形状由两对对立等位基因决定，而且两对基因为自由组合，A、a、B、b来表示．做了三组杂交实验，结果如下：
    实验一：三角形×卵形，F1均为三角形，F2表现为15三角形：1卵形； 
    实验二：三角形×卵形，F1均为三角形，F2表现为27三角形：5卵形；
    实验三：三角形×卵形，F1均为三角形，F2表现为3三角形：1卵形．
    （1）将实验一的F1与基因型为aabb的个体杂交，子代的表现型及比例为
     
    ．
    （2）实验二中的三角形亲本的基因型为
     
    ．
    （3）实验三中的三角形个体自交后代表现型及比例为
     
    ．
    （4）该植物开红花（EE）的个体与开白花（ee）的个体杂交，F1杂合体（Ee）的花为粉红色．亲本甲（AABBEE）和亲本乙（aabbee）杂交，得F1，将F1自交得到F2，如果F2的表现型有
     
    种，且他们的比例为
     
    ，则这三对形状的遗传符合基因自由组合定律．F2个体中，自交后代不发生形状分离的红花、三角形果实的个体占F2的
     
    ，这部分红花、三角形果实个体中纯合子占该部分的
     
    ．

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