A. | 自由扩散 | B. | 主动运输 | C. | 渗透 | D. | 吸胀作用 |
分析 1、小分子物质跨膜运输的方式和特点.
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、自由扩散是顺浓度梯度进行的,而生长素是逆浓度梯度由顶芽运输到侧芽的,不是自由扩散,A错误
B、根据试题分析,生长素是逆浓度梯度由顶芽运输到侧芽,运输方式是主动运输,B正确;
C、渗透作用是水分子通过半透膜的扩散,而生长素是逆浓度梯度由顶芽运输到侧芽的,不是扩散,C错误;
D、吸胀作用是依靠亲水性物质吸收水分,而生长素是逆浓度梯度由顶芽运输到侧芽,运输方式是主动运输,D错误.
故选:B.
点评 解答此题的关键是明确物质跨膜运输的方式和特点,分析题干获取有效信息,属于中等难度试题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常染色体隐性、伴X染色体显性、$\frac{1}{4}$ | B. | 常染色体隐性、伴X染色体隐性、$\frac{1}{12}$ | ||
C. | 常染色体显性、伴X染色体显性、$\frac{1}{4}$ | D. | 常染色体隐性、伴X染色体显性、$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戌 |
同化能量 | 1.1×l08 | 3×l07 | 1.1×l09 | 9×l07 | 3.4×l06 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尖端能产生某种“影响” | B. | 合成“影响”不需要光照 | ||
C. | 弯曲生长是因为“影响”分布不均匀 | D. | “影响”不能促进胚芽鞘的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素的化学本质是色氨酸衍生物 | |
B. | 本实验的主要目的是探究扦插枝条形态学上、下端在空间中的位置对插条生根的影响 | |
C. | 植物的种类不属于本实验的自变量 | |
D. | 甲、乙、丙生根的部位分别是X、S、S和X |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对一般植物而言,单核期的花药培养成功率最高 | |
B. | 培养形成的胚状体可继续在原培养基中分化形成植株 | |
C. | 确定花药发育时期最常用的方法是醋酸洋红法 | |
D. | 培养基的组成是影响花药培养的主要因素之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 | 患疟疾 | 不患疟疾 | 总数 |
Bb、bb | 12 | 31 | 43 |
BB | 113 | 134 | 247 |
总 数 | 125 | 165 | 290 |
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