A、植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果 |
B、调节植物生命活动的激素不是孤立的,而是相互作用共同调节的 |
C、根据人们的意愿使用植物生长调节剂,可以促进或抑制植物的生命活动 |
D、光照、温度等环境因子通过改变植物激素的作用来影响植物的生命活动 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因的分离定律、自由组合定律可发生在细胞②中 |
B、①图中的DNA:染色体=1:1;②为减数第一次分裂后期图 |
C、细胞①、②、③、④产生的子细胞中均有同源染色体 |
D、细胞①分裂形成的是体细胞;细胞④分裂形成的是精细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①由甲转换到乙后,视野中可观察到的细胞将更多 |
B、图②所示的视野中,和细胞A处于同一时期的细胞所占比例最高 |
C、图③中的植物细胞液浓度一定小于外界溶液浓度 |
D、图④可以表示以发黄的菠菜叶片为材料,提取、分离色素后的结果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶具有催化功能的原因是能降低化学反应的活化能 |
B、酶通过提供化学反应的活化能,加快生化反应速度 |
C、低温处理胰蛋白酶不影响它的活性和酶促反应速度 |
D、脂肪酶在细胞内有专一性,在细胞外没有专一性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构1和5中含有DNA |
B、结构1和3在行使其功能时一定有水生成 |
C、不含磷脂分子的细胞器是2和3 |
D、健那绿染色后,光学显微镜下可观察到1的结构 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用 |
B、再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 |
C、从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性 |
D、人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com