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    从猿到人的发展过程尚无定论，比较普遍和肯定的看法是：

    森林古猿→        →        →现代人。

    拉玛古猿  南方古猿 1

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细菌的连续培养过程中，要以一定速度不断添加新的培养基，同时以同样速度放出老的培养基。下图表示培养基的稀释率（培养基的更新速率）与培养容器中营养物质浓度、细菌代时（细菌数目增加一倍所需的时间）、细菌密度的关系。下列相关叙述不正确的是              （     ）?

    A.在稀释率很低的情况下，稀释率的增加会导致细菌密度增加?

    B.稀释率从a到b的变化过程中，细菌生长速率不断提高?

    C.稀释率超过b点后，营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大，细菌密度降低?

    D.为持续高效地获得发酵产品，应将稀释率控制在b点附近

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    科目：高中生物 来源：2012年中图版高中生物必修2 4.1生物进化理论练习卷（带解析） 题型：单选题

    在从古猿到人的过渡过程中，最有决定意义的阶段是(    )

    A．古猿从树栖生活转到地面上生活B．学会使用工具
    C．产生了语言D．四肢行走转变成两足直立行走

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    科目：高中生物 来源：2012年中图版高中生物必修2 4.1生物进化理论练习卷（解析版） 题型：选择题

    在从古猿到人的过渡过程中，最有决定意义的阶段是(    )

    A．古猿从树栖生活转到地面上生活           B．学会使用工具

    C．产生了语言                           D．四肢行走转变成两足直立行走

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类的发展经历了        ，        ，        和       等基本阶段，在从猿到人的转变和人类的发展过程中，        起着特别重要的作用。

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