A. | 赤霉素---幼嫩的芽与根、未成熟的种子 | |
B. | 脱落素---根冠、萎蔫的叶 | |
C. | 细胞分裂素---芽尖 | |
D. | 乙烯---植物体各个部分 |
分析 五大类植物激素的作用:
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:A、赤霉素的合成部位是:幼嫩的芽与根、未成熟的种子,A正确;
B、脱落素的合成部位是根冠、萎蔫的叶,B正确;
C、细胞分裂素的合成部位主要是根尖,C错误;
D、抑烯植物体各个部分都能合成,D正确.
故选:C.
点评 本题考查植物激素的产生部位,要求考生识记五大类植物激素的产生部位和功能;能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤④②③ | B. | ③④⑤②① | C. | ⑤③④①② | D. | ④②⑤①③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了调查不同时间土壤中小动物类群丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样 | |
B. | 体型较小的动物可采用简易采集法或诱虫器采集 | |
C. | 采集的小动物可放入体积分数70%的酒精溶液中,也可放入试管中 | |
D. | 对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在火焰旁取下装有培养基的瓶塞 | |
B. | 倒平板前,让锥形瓶的瓶口迅速通过火焰 | |
C. | 倒平板时将培养皿的盖拿开,以方便将锥形瓶中的培养基倒入培养皿 | |
D. | 平板冷却凝固后要倒过来放置 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
基因型 | YyRR | yyrr | YyRr | yyRr |
个体数 | 60粒 | 20粒 | 240粒 | 30粒 |
选项 | A | B | C | D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com