A、改用凹面反光镜,放大光圈 |
B、改用凹面反光镜,缩小光圈 |
C、改用平面反光镜,放大光圈 |
D、改用平面反光镜,缩小光圈 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂种显性个体与隐性个体杂交子代同时出现显性和隐性性状可称为性状分离 |
B、等位基因的本质区别是控制的性状不同 |
C、非同源染色体自由组合之时,所有的非等位基因也发生自由组合 |
D、纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减Ⅰ后期会发生非同源染色体的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞癌变时②的含量减少 |
B、b可表示肌细胞吸收氧气 |
C、④在完成相应功能过程中其形态会发生改变 |
D、将③包裹药物进入相应的细胞,体现了质膜的功能特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸的种类、数目和排列顺序 |
B、氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基 |
C、构成蛋白质的肽键的数目 |
D、构成蛋白质的多肽链的空间结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
3 |
8 |
A、BbCc |
B、Bbcc |
C、bbCc |
D、Bbcc或 bbCc |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组合 | 矮脚♀×高脚♂ | 高脚♀×矮脚♂ | 高脚♀×高脚♂ | 矮脚♀×矮脚♂ | |
F1 | 矮脚 | 28 | 43 | 0 | 186 |
高脚 | 26 | 48 | 60 | 94 |
A、矮脚为隐性性状 |
B、种群中矮脚鸡均为杂合子 |
C、矮脚基因位于性染色体上 |
D、矮脚性状的遗传不遵循基因分离定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体的吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用 |
B、效应B细胞的产生,需要T细胞和抗原的共同刺激 |
C、体液免疫时浆细胞能特异性识别抗原物质 |
D、效应B细胞和效应T细胞所含基因不同,功能也不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、G1期氨基酸的脱水缩合 |
B、S期DNA的复制 |
C、需氧呼吸中[H]和O2的结合 |
D、光合作用中ATP的水解 |
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