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    【题目】把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了（ ）

    A．乙烯 B．赤霉素 C．脱落酸 D．细胞分裂素

    【答案】A

    【解析】植物体的各个部位均能合成乙烯，乙烯能够促进果实成熟，因此，把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，苹果放出的乙烯能促使香蕉成熟，A项正确，B、C、D三项均错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某淋巴细胞，其膜外颗粒为抗体。请据图回答下列问题：

    （1）该细胞为_________细胞，它是由______________分化而来的。

    （2）抗体的化学本质是___________，它能消灭侵入人体的___________，这一过程属于_________免疫。

    （3）当结核杆菌入侵人体后，会寄生在人体细胞内，而抗体不能进入细胞内，这时，消灭病原体就要依靠_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（ ）

    A．促进月季插枝生根 B．棉花的保蕾保铃

    C．人工培育无子辣椒 D．促进香蕉成熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为培育转基因山羊生产人β-酪蛋白的流程图。

    请回答下列问题：

    （1）获取过程①所用的人β-酪蛋白基因时，可先提取人体细胞中的mRNA，以其作为模板在___________的作用下合成__________。

    （2）重组人酪蛋白基因表达载体中必须有启动子，其是____________识别和结合的部位。

    （3）过程②可选用_________________阶段的胚胎进行移植。为了提高牛胚胎的利用率，常采取______________方法处理胚胎。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中ａ、ｂ 和ｃ表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是

    A. ａ表示垂体，ｂ表示甲状腺，ｃ表示下丘脑

    B. 激素②只作用于ｂ，而激素③可作用于多种器官

    C. 血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少

    D. 幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（　　）
    A.抗毒素是抗体
    B.抗体都能被蛋白酶分解
    C.淋巴细胞都能产生抗体
    D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示改变某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果，请据此分析，改变下列哪种因素才能获得改变后的结果？（ ）

    A. 淀粉溶液量 B. 温度 C. pH值 D. 唾液量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】化学反应中处于活化态的分子才能发生反应．如图表示同一化学反应分别在无催化剂和有酶时反应过程中能量的变化．下列说法正确的是（ ）

    A.E，F曲线分别表示有酶和无催化剂时反应的情况
    B.（a﹣c）表示有酶催化时反应的活化能
    C.活化能越高则该反应越容易进行
    D.如果使用无机催化剂则b在纵坐标上上移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示无子西瓜的培育过程:

    根据图解,结合生物学知识,判断下列叙述错误的是( )

    A. 秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成

    B. 无子西瓜不结种子的原因是联会发生紊乱,不能产生正常配子

    C. 培育无子西瓜通常需年年制种,用无性生殖技术可以进行快速繁殖

    D. 二倍体西瓜的花粉诱导可与三倍体西瓜发生受精而产生无子西瓜

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