分析 据图分析:图示为某生态系统能量流动的部分示意图,其中生产者的同化量为850kJ/(m2•a),初级消费者的同化量为136kJ/(m2•a),次级消费者的同化量为20.4kJ/(m2•a),三级消费者的同化量为2.45kJ/(m2•a).
解答 解:(1)据图分析,流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量850kJ/(m2•a).
(2)第三营养级不能得到第二营养级的全部能量,除图中已标出的流向下一营养级和流向分解者的原因外,还有第二营养级生物的自身呼吸作用和第二营养级未被利用的能量.
(3)碳元素在生物群落和无机环境之间是以二氧化碳的形式循环的.
(4)据图分析,能量流动的特点是单向流动、逐级递减.
(5)研究生态系统的能量,可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
故答案为:
(1)850
(2)①第二营养级生物的自身呼吸作用 ②第二营养级未被利用的能量
(3)二氧化碳
(4)单向流动、逐级递减
(5)能量流动 有益
点评 本题结合某生态系统能量流动的部分示意图,考查生态系统的功能,重点考查生态系统的能量流动.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某条多肽链分子式为C50H59O19N10,经水解后,可得到以下四种氨基酸,分别是丙氨酸(C3H6O2N)、甘氨酸(C2H5O2N)、苯丙氨酸(C9H11O2N)、天门冬氨酸(C4H7O4N)。其中,天门冬氨酸的数目为
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像如下图。有关该实验的说法不正确的是
A.图像①②③④的放大倍数依次增大
B.若④用目镜15×和物镜40×组合观察,则观察的细胞面积是实物的600倍
C.若每次操作不调节反光镜,看到清晰图像时物镜离装片最远的是①
D.图像②到③的观察,换用高倍物镜后,不需要调节粗准焦螺旋
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上第1次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是
A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
B.如果②为脱氧核糖,则③有A、G、C、U 4种碱基
C.人体内的③有5种,②有2种
D.人体内的核苷酸共有4种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中m1、m2表示的能量形式分别为太阳能、热能 | |
B. | 图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示同化固定的能量,C表示用于生长、发育和繁殖的能量 | |
C. | Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的生物构成群落 | |
D. | 若该自然生态系统为一湖泊,由于环境因素的变迁,经过若干年后演变为一森林,此属于次生演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果图中的字母表示碳元素传递的数量,则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e | |
B. | a途径是通过光合作用实现的,b、d、g途径是通过呼吸作用实现的 | |
C. | 碳在生物群落与无机环境之间主要是以二氧化碳的形式进行循环 | |
D. | 碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙主要吸收蓝紫光和红光 | |
B. | 在收获时节,大豆叶片中色素量的变化是(甲+乙)<(丙+丁) | |
C. | 只有在B点时,光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍 | |
D. | 为获得最大的经济效益,温室应控制的最低温度为20℃ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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