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    13．如图为“番茄--马铃薯”的培育过程示意图，有关叙述正确的是（　　）
    A．获得a、b细胞需要胰蛋白酶和纤维素酶
    B．c细胞中有两种不同染色体组型的类型
    C．a、b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动性
    D．def过程表示植物组织培养过程，f得到的植株体细胞染色体数目不变

    分析 分析题图：图示为“番茄--马铃薯”的培育过程示意图，其中a和b为去除细胞壁获得的原生质体；c为融合的原生质体；d为脱分化过程；e为再分化过程；f为植物个体发育过程．

    解答 解：A、获得a、b细胞需要纤维素酶和果胶酶，A错误；
    B、c细胞中有3种不同染色体组型的类型，B错误；
    C、a、b融合为c依据原理是生物膜的流动性，C正确；
    D、d、e、f过程表示植物的组织培养过程，f得到的植株体细胞染色体数目是番茄、马铃薯体细胞染色体数目之和，D错误．
    故选：C．

    点评 本题结合“番茄--马铃薯”的培育过程示意图，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程，能准确判断图中各结构或过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关生态工程的描述，错误的是（　　）
    A．超载放牧导致草地退化，主要违背了协调与平衡原理
    B．我国南方水网地区的“桑基鱼塘”模式只体现了系统整体性的原理
    C．在林业工程建设时要考虑整体性原理，防止“前面造林，后面砍林”
    D．我国农民实施的“无废弃物农业”体现了物质循环再生的原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．生命活动离不开细胞，下列说法不正确的是（　　）
    A．病毒没有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关
    B．病毒虽然没有细胞结构，但它必须寄生在活细胞中才能生存
    C．单细胞生物个体的生命活动即是细胞的生命活动
    D．多细胞生物个体的生命活动是以细胞的生命活动为基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    1．下列关于基因工程的叙述正确的是（　　）
    A．建立基因库时需用限制酶把DNA分子切割成DNA片段
    B．将目的基因导入受体细胞的方法因物种不同而不尽相同
    C．构建基因表达载体时只需要限制酶和DNA连接酶两种工具
    D．只要目的基因成功导入受体细胞基因工程就圆满完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．基因工程中科学家常采用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是（　　）
    A．结构简单，操作方便B．繁殖快、多为单细胞
    C．遗传物质含量少、简单D．性状稳定，变异少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．用核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
    B．利用该单克隆抗体与抗原特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
    C．制备出单克隆抗体的过程中需要一次筛选
    D．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白（GFP）方面做出突出贡献的科学家．绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光，这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能．如图为我国首例绿色荧光蛋白（GFP）转基因克隆猪的培育过程示意图，据图回答：

    注：图中通过过程①、②形成重组质粒，限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-．在质粒上有酶Ⅰ的一个切点，在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点．
    （1）在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接可以连接，理由是：因为两种不同限制酶切割后形成的黏性末端相同．
    （2）如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上，GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因，其作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因．可以利用转基因克隆猪技术解决的医学难题是，在器官移植中可以避免发生免疫排斥反应．
    （3）上述图中转基因克隆猪运用了基因工程、核移植技术、动物细胞培养技术、胚胎移植技术等生物技术．
    （4）目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白，黄色荧光蛋白等，采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是：②①③④（用数字表示）．①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列③蓝色荧光蛋白基因的修饰（合成）④表达出蓝色荧光蛋白．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型 AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的无花瓣．花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传．若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断不正确的是（　　）
    A．子代共有9种基因型
    B．子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例为$\frac{1}{3}$
    C．子代共有6种表现型
    D．子代无花瓣植株中，aaRR所占的比例为$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在细胞有丝分裂前期，动物细胞与植物细胞的主要区别在于（　　）
    A．染色体动态不同B．核仁不发生解体
    C．纺锤体形方式成不同D．核膜破裂时期不同

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