精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
14.下列对线粒体和叶绿体的有关叙述中,正确的是(  )
A.它们分别是有氧呼吸和光合作用全过程的场所
B.它们都可以发生能量转换
C.在光镜下,可以分别观察到线粒体膜和叶绿体膜
D.线粒体在生物细胞中普遍存在,叶绿体是植物细胞特有的细胞器

分析 线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点:
1、结构上不同之处:线粒体形状是短棒状,圆球形;分布在动植物细胞中;内膜向内折叠形成嵴;基质中含有与有氧呼吸有关的酶.叶绿体形状是扁平的椭球形或球形;主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内;内膜光滑无折叠,基粒是由类囊体垛叠而成;基质中含有大量与光合作用有关的酶.
2、结构上相同之处:都是双层膜结构,基质中都有酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之处:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”.叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所,是植物细胞的“养料制造车间”.
4、功能上相同之处:都需要水作为生理功能的原料,都能产生ATP,都是半自主性细胞器.

解答 解:A、线粒体是有氧呼吸的主要场所,不是有氧呼吸全过程的场所,A错误;
B、它们都可以发生能量转换,其中线粒体能将有机物中化学能转化为热能和ATP中的化学能,叶绿体能将光能转化为化学能,B正确;
C、线粒体膜和叶绿体膜属于亚显微结构,在光学显微镜下观察不到,C错误;
D、原核细胞不含线粒体,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.癌细胞通常由正常细胞的基因发生改变后形成的.癌细胞的特征包括细胞无休止和无序地分裂,并有侵袭性和转移性.在过去的几十年中出现了许多治疗癌症的方法,主要包括手术治疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗等.请完成下列一组有关癌症及其治疗的问题.
(1)通常能够引起基因改变的因素有ACEFH.
A、紫外线  B、甘油   C、肝炎病毒  D、葡萄糖  E、氨基酸   F、尼古丁
G、丙酮酸  H、核辐射
(2)上述因素使正常细胞中的原癌基因由抑制状态转变为激活状态,从而导致癌变的发生.
(3)化疗时应用的烷化剂(如二氯甲二乙胺)能够与DNA分子发生作用,从而阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用.此类药品作用于癌细胞周期的间期.化疗还常用其他药物,如5氟尿嘧啶,它的结构与尿嘧啶非常相似,它可以干扰DNA复制以及RNA合成.
(4)放疗是利用放射线如放射性同位素产生的α、β、γ射线和各类X射线治疗或加速器产生的X射线、电子束、质子束及其他粒子束等照射患处杀死癌细胞的一种方法.放疗与化疗相比,对患者全身细胞影响较小的是放疗.
(5)在正常的生理条件下,人体血管内皮细胞的倍增时间约为一年.而持续的和不受调节控制的血管生成出现大量的病态、肿瘤转移和内皮细胞的异常生长等,这种血管生成速度十分迅速,对于癌细胞的生命活动的影响是癌细胞能无限增殖,生命活动异常旺盛,而这种血管生成迅速可为癌细胞的生命活动提供大量的营养物质.
(6)研究人员从人体内的DNA中筛选克隆出内皮抑制基因,将此基因转移到双歧杆菌中,使其能够正常表达.用这样得到的双歧杆菌制成口服剂,此制剂可用于抑制癌症.在这种药物用于临床治疗之前,应先进行动物实验,以确定该制剂对机体内的重要脏器的安全性.请完成实验中相关内容:
实验材料:转基因双歧杆菌口服剂,健康鼠4只性别、体重如表所示:
代号
性别
体重78克76克99克101克
①实验步骤:
第一步:将实验鼠分为两组,对照组鼠的代号为甲、丁;实验组鼠的代号为乙、丙.
第二步:每日为两组鼠提供等量的普通饲料,另外,实验组服用一定数量的转基因双歧杆菌口服剂,对照组服用等量的清水.
第三步:饲养一段时间后,分别解剖观察实验组、对照组的小鼠,检查重要器官的情况.
②预期的可能结果及结论:
可能结果一:对照组与实验组情况一样.
结论该制剂对机体无危害.
可能结果二:实验组生长不如对照组.
结论该制剂对机体有危害.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关人类兴奋传导的叙述中,正确的是(  )
A..兴奋在反射弧中始终以电信号的形式传递
B.兴奋在神经元之间是双向传递
C.兴奋在神经纤维上是双向传递
D.兴奋在神经纤维上是单向传递

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.若下列各图中a是染色体,b是染色单体,c是核DNA分子数,则a、b、c的数量关系正确的及图示所处时期分别是(  )
A.甲-前期、乙-间期B.甲-中期、丙-末期
C.乙-前期、丙-后期D.甲-间期、乙-中期、丙-后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图所示的图一中A、B分别表示某雄性哺乳动物的细胞分裂模式图,图二表示A细胞中染色体数和DNA分子数.
据图回答:

(1)A细胞表示有丝分裂后期;B细胞表示减数第一次分裂后期.
(2)要想同时观察到这两个时期的细胞,应选择该动物的睾丸(器官).该动物产生的精细胞中含有2条染色体.
(3)在图二中B处绘制B细胞中的染色体数和DNA分子数的柱形图,在C处绘制该动物减数第二次分裂后期染色体数和DNA分子数的柱形图.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关现代生物进化理论的说法中,错误的是(  )
A.可遗传的变异为生物进化提供了原材料
B.自然选择直接作用的是生物个体的基因型
C.种群的迁入和迁出可能会改变种群的基因频率
D.种群的基因型频率改变,不一定导致种群的基因频率改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.番茄营养丰富,是人们喜爱的一类果蔬.但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏.为满足人们的生产生活需要,科学家们通过基因工程技术,培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种.操作流程如图,请据图回答.

(1)在该实验中的目的基因是抗多聚半乳糖醛酸酶基因.图中通过过程①形成重组DNA,需要的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA连接酶.
(2)将重组DNA导入普通番茄细胞,采用的方法是农杆菌转化法.由于土壤农杆菌的重组DNA中含有可转移DNA,它可将抗多聚半乳糖醛酸酶基因整合到受体细胞染色体DNA上.除图中所示方法以外,将目的基因导入植物细胞还有花粉管通道法和基因枪法.
(3)从图中可见,mRNA1和mRNA2的结合直接阻碍了多聚半乳糖醛酸酶合成时的翻译过程,最终使番茄获得抗软化的性状.据图可知多聚半乳糖醛酸酶基因与抗多聚半乳糖醛酸酶基因不是等位基因.其 原因是它们不位于同源染色体的相同位置.
(4)图中培养②和培养③过程能顺利完成,通常主要取决于培养基成分中的植物激素的种类及其浓度配比;要快速繁殖转基因抗软化番茄植株,目前常用的生物技术是植物组织培养技术,该技术的原理是细胞的全能性.
(5)为防止转基因番茄通过花粉将抗多聚半乳糖醛酸酶基因传播给其它植物而造成“基因污染”,可以将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入到番茄植物细胞的线粒体(或叶绿体)(结构)中,从而使目的基因不会通过花粉传递而在下一代中显现出来.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.由于多年使用同种除草剂,某地抗药性杂草的数量逐年增多.该现象说明(  )
A.除草剂的使用增强了杂草的抗药能力
B.抗药性杂草的数量增多使物种多样性增加
C.除草剂的使用使杂草发生定向突变
D.除草剂使杂草种群的基因频率发生改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于稳态,下列说法不正确的是

A.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

B.目前普遍认为维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节

C.稳态指的是内环境的理化性质处于动态平衡中

D.人体各器官、系统协调一致的正常运行是维持稳态的基础

查看答案和解析>>

同步练习册答案