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下列对图中有关生物学意义的描述,正确的是(  )
A、图l中如果横坐标表示氧气浓度,则纵坐标能表示酵母菌有氧呼吸强度
B、图2中ab段和bc段都能代表一个细胞周期,因为所用时间相同
C、图3中A点时,人的胰岛B细胞分泌增强,使血糖浓度上升
D、图4中B点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A点时的百分比
考点:有氧呼吸的过程和意义,细胞周期的概念,生物进化与生物多样性的形成,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题涉及的知识较多,明确各选项有关知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、若图1中横坐标代表氧气浓度,纵坐标代表酵母菌有氧呼吸强度,曲线应从O点开始,A错误;
B、bc不能代表一个细胞周期,细胞周期应从分裂间期开始,B错误;
C、A点人的胰岛A细胞分泌增强,使血糖浓度上升,C错误;
D、农药的选择作用淘汰了大部分不具有抗药性的个体,所以B点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A点时的百分比,D正确.
故选:D.
点评:本题考查的相关知识物质跨膜运输的影响因素、细胞周期、血糖调节和生物进化的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的生命历程的说法,正确的是(  )
A、人体细胞分化是部分基因选择性表达的结果
B、清除被病原体感染的细胞不属于细胞凋亡
C、老年人头发变白是因为细胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素无法合成
D、植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境的调节的叙述不正确的是(  )
A、神经元之间通过组织液实现信息传递
B、寒冷环境中正常人甲状腺激素分泌增加
C、健康人体在环境温度发生一定变化时酶的活性正常
D、胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原的分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示意图分别表示某雄性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图象.下列分析正确的是(  )
A、图1中a、b、c柱表示染色体的是a,图2中表示体细胞分裂的是图乙
B、与图1中Ⅲ对应的相当于图2中丙,图2中丙细胞中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合
C、图1中数量关系由II变化为Ⅲ,相当于图2中细胞间:丙→乙的变化过程
D、符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是卵细胞或(第二)极体,图1中Ⅲ和Ⅳ时期所对应的细胞内不存在同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述中,不正确的是(  )
A、细胞膜是选择透过性膜,但并不是所有小分子和离子都能通过,也并不是所有大分子都不能通过细胞膜
B、骨髓瘤细胞与B淋巴细胞的融合说明细胞膜具有流动性
C、通过发酵工程可以获得大量单细胞蛋白
D、真核细胞有荚膜和囊膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

手足口病是由肠道病毒引起的传染病,多发生于婴幼儿,可引起手足口腔等部位的疱疹,引起手足口病的肠道病毒有20多种(型),其中以A16型和EV71型最为常见.以下关于肠道病毒的叙述,正确的是(  )
A、肠道病毒的遗传物质由5种碱基和8种核苷酸组成
B、肠道病毒的蛋白质是利用宿主的氨基酸合成的
C、肠道病毒具有细胞结构,内含核糖体
D、肠道病毒可以独立进行新陈代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因,DNA与染色体的关系的说法,不正确的是(  )
A、基因是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列
B、基因在染色体上呈线性排列
C、染色体就是由基因组成的
D、在生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

光呼吸是指植物在光照下吸收O2、分解有机物、产生CO2、不产生ATP.光呼吸发生的场所有叶绿体和线粒体等等.
(1)比较细胞呼吸与光呼吸,细胞呼吸的场所是
 
、不同于光呼吸的条件有
 
不同于光呼吸的结果是
 

(2)利用光呼吸抑制剂亚硫酸氢钠喷洒小麦,能取得明显的增产效果(其有效浓度:1OO-300ppm).为了探究亚硫酸氢钠使小麦增产的适宜浓度,请完成下列实验步骤:
①将环境相同且适宜、小麦长势均相同的大块实验田平均分成4等份,分别标号为1、2、3、4.
 

③在小麦生长期,适时地
 

如果实验方法正确,则结果将使实验田小麦在上述亚硫酸氢钠浓度范围内,增产情况接近正态分布.
(3)以上实验避免了盲目操作造成的浪费,此实验被称为
 
.为了进一步探究亚硫酸氢钠使小麦增产的最适宜浓度,应该如何进行实验?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中所用试剂错误的是(  )
A、在观察植物细胞有丝分裂实验中,使用醋酸洋红溶液使染色体着色
B、在提取叶绿体色素实验中,使用丙酮提取色素
C、鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂水浴加热呈现砖红色
D、在蛋白质的鉴定实验中,使用苏丹Ⅳ染液鉴定蛋白质

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