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回答有关人体免疫的问题.(括号中填标号横线上填文字)如图甲乙丙表示免疫反应;图中ABC分别表示免疫细胞.

(1)图中属于人体免疫第二道防线参与免疫活动的细胞是[]
 
;仅属于体液免疫的细胞是[]
 
;仅属于细胞免疫的细胞是[]
 

(2)图甲显示,A细胞的细胞膜形成伪足将①包围,形成吞噬泡进入细胞质,这种吞噬作用与细胞膜结构的
 
特性有关.吞噬泡与
 
(结构名称)融合,其杀灭病原体的物质是
 

(3)图乙中⑤表示
 
,若④为某种细菌毒素,当④与B细胞上的⑤结合后引起的免疫反应过程是:
 
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:据图分析,甲细胞能吞噬病原体,代表吞噬细胞;乙能分泌抗体,代表效应B细胞;丙能使得靶细胞裂解死亡,属于效应T细胞;①表示抗原,②表示溶酶体,④表示抗体,⑤表示抗原受体.
体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
解答: 解:(1)图中吞噬细胞属于人体免疫第二道防线;B淋巴细胞仅属于体液免疫;效应T细胞仅属于细胞免疫.
(2)图甲显示,吞噬细胞的细胞膜形成伪足将抗原包围,形成吞噬泡进入细胞质,说明细胞膜结构特点具有一定的流动性.吞噬泡与溶酶体融合,其中的溶菌酶和蛋白质水解酶杀灭病原体.
(3)图乙中④为某种细菌毒素,与B细胞上的抗原受体结合后,一部分B细胞经增殖分化形成浆细胞,由浆细胞产生抗体杀死病原体,另外一部分B细胞分化成记忆细胞.
故答案为:
(1)A  吞噬细胞   B  B淋巴细胞  C效应T细胞            
(2)流动性   溶酶体  溶菌酶和蛋白质水解酶  
(3)抗原受体  一部分B细胞经增殖分化形成浆细胞,由浆细胞产生抗体杀死病原体,另外一部分B细胞分化成记忆细胞.
点评:本题考查免疫调节的相关知识,意在考查学生分析图形和解决问题的能力,解答本题的关键是掌握相关知识点,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

2011年6月,由“肠出血性大肠杆菌-EHEC”引起的疫情在德国爆发并在欧洲蔓延,下列对EHEC的叙述正确的是(  )
A、核酸全部分布在拟核内
B、遗传物质的传递不遵循孟德尔遗传定律
C、细胞分裂过程中无染色体和纺锤体的出现,为无丝分裂
D、用高倍镜观察发现细胞内只含一种细胞器--核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示几种细胞器,下列说法错误的是(  )
A、能产生水的细胞器有A、C、E、F
B、不含磷脂的细胞器有B、F
C、绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F
D、A与植物细胞壁的形成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关物质通过细胞膜的说法正确的是(  )
A、分泌蛋白的分泌需要能量但不需要细胞膜上的载体蛋白
B、小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞
C、葡萄糖等较大的分子只能通过主动运输进入细胞
D、当植物细胞液浓度高于细胞外液浓度时会发生质壁分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然界中有一种含有叶绿体的原生动物--绿眼虫,这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活.某同学提出问题“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗?”他尝试设计出下列具体的实验方案.结合实验方案回答:
实验原理:根据绿眼虫的特点,动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的.实验步骤如下:
(1)为了得到类似于绿眼虫的生物,①中选的植物材料细胞中,必须有的细胞器是
 

(2)③过程所用的酶是
 

(3)④过程除了用电激等物理方法之外,还可以用化学诱导剂
 
做诱导融合的因素.
(4)⑤过程动物细胞体外培养需要满足的条件是:营养物质、适宜的温度和pH、无菌、无毒的环境、
 

(5)欲由⑦获得多个子代,可以用
 
技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有性生殖的生物产生后代需进行受精作用,植物体细胞杂交要进行原生质体的融合,单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合,可见细胞的融合技术有着广泛的应用.如图为细胞融合的简略过程,据图回答相关问题:
(1)若a、b分别是基因型为Hr、hR两个烟草品种的花粉,且这两对基因分别位于两对同源染色体上.由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用,在光照强度大于800lx时都不能生长.我们应从融合细胞的培养液(只考虑两两融合)中分离出基因型为
 
的细胞,较为简便的筛选方法是
 

(2)若a、b表示两种植物体细胞,则由d细胞形成杂种植株的原理是
 
,这种育种方法的优点是
 

(3)若a、b分别为骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞,则d细胞特点是
 
.由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较,具有
 
的特点.
(4)如图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解,请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来.顺序是
 

(5)请你再说出一项动物细胞的融合技术的应用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读以下材料,回答有关问题.
从2009年3月底开始,墨西哥、美国等国接连爆发大规模甲型H1N1流感疫情,并迅速蔓延至北美地区以外的国家,全球拉响防疫警报.
某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现,常见的流感病毒都是RNA病毒,同时提出疑问:甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA.下面是兴趣小组为探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤,请将其补充完整.
(1)实验目的:
 

(2)材料用具:显微注射器,甲型H1N1流感病毒的核酸提取液,胚胎干细胞,DNA水解酶和RNA水解酶等.
(3)实验步骤:
第一步:把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组,
 
 
 

第二步:取等量的猪胚胎干细胞分成三组,用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取物注射到三组猪胚胎干细胞中;
第三步:将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间,然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品,检测是否有甲型H1N1流感病毒产生.
(4)请预测结果及结论:
 

 

③若A、B、C三组均出现甲型H1N1流感病毒,则甲型H1N1流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是(  )
A、纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理--酶的专一性
B、植物组织培养和动物细胞培养--细胞的全能性
C、原生质体融合和动物细胞融合--生物膜的流动性
D、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设某动物种群中,最初一对等位基因B、b的频率B=0.75,b=0.25,若环境的选择作用使B基因的频率不断降低,若干代后B、b的频率B=0.25,b=0.75,则在整个进化过程中,群体中基因型为Bb的频率变化规律是(  )
A、不断增加B、不断降低
C、先增加后降低D、基本不变

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