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    下列符合现代生物进化理论的观点是（　　）
    A、个体是生物进化的基本单位
    B、突变和基因重组产生进化的原材料
    C、生物进化的方向由遗传决定
    D、隔离是物种形成的必要条件
    考点：现代生物进化理论的主要内容,物种的概念与形成
    专题：
    分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容．
    种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
    解答： 解：A、种群是生物进化的基本单位，A错误；
    B、突变和基因重组属于可遗传变异，为生物进化提供原材料，B正确；
    C、自然选择决定生物进化的方向，C错误；
    D、隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志，D正确．
    故选：BD．
    点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．新物种的产生必须要经过生殖隔离．生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的（　　）
    A、过敏反应增强
    B、细胞免疫作用减弱
    C、浆细胞数量减少
    D、非特异性免疫功能下降

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    生长素对植物生长的作用具有两重性，下列实例中能说明这一特性的是（　　）
    A、胚芽鞘的向光弯曲生长
    B、根的向地性
    C、培育无子番茄
    D、提高插条的成活率

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    下列关于生物学实验，正确的是（　　）
    A、探究不同类型土壤中小动物丰富度的实验，取样器大小是无关变量，使用不同的取样器会得到相同的结论
    B、DNA溶于酒精溶液，而细胞中的蛋白质不溶于酒精溶液，利用这一原理，可以将DNA与蛋白质进一步分离
    C、在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，摇匀，可看到溶液变砖红色
    D、用纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，黄绿色色带距离点样处最近，表明叶绿素b在层析液中含量最少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某DNA分子片段中有2000个碱基对，其中胸腺嘧啶1400个，则该DNA分子鸟嘌呤有（　　）
    A、2000个B、1400个
    C、600个D、300个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物细胞对某物质的转运．物质转运的方向如箭头所示，黑点的数量代表物质的浓度，该物质可能是（　　）
    A、叶绿素B、花青素
    C、呼吸酶D、钾离子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于变异和遗传病的叙述，正确是（　　）
    ①突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变
    ②一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异
    ③观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
    ④一对同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合均可导致基因重组，但不是有丝分裂和减数分裂均可产生的变异
    ⑤三倍体植物不能由受精卵发育而来
    ⑥调查多基因遗传病的发病率，应选择家系进行调查．
    A、①③④B、①②④
    C、①②⑤D、②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果科学家通过转基因工程，成功地把一位女性血友病患者的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常，那么后来她所生儿子中（　　）
    A、全部正常B、一半正常
    C、全部有病D、不能确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水蕴草是沱江河中一种常见的多年生沉水植物，图1中编号I、II表示在光照条件下其叶肉细胞内的生理过程．某实验小组在密闭玻璃罩内栽培水蕴草，24小时不间断测CO2浓度变化，结果如图2．据图回答以下问题：

    （1）图3中b点时刻水蕴草根细胞中产生ATP的结构有
     
    ，若在图3中c点时刻迅速提高CO2浓度，叶绿体内C3化合物含量将
     
    ．
    （2）图1所示生理状态与图2中的
     
    两点之间的曲线段的意义相同．
    （3）若图2中B点和C点的温度相等，呼吸作用强度也相等，那么与C点相比，B点时的光照强度
     
    （选填“较强”、“较弱”或“不变”）．
    （4）如表表示沱江河流域能量流动调查结果，A、B、C、D分别表示不同营养级，E表示分解者．Pg表示同化量，Pn表示储存量，R表示呼吸消耗量（单位：千焦/m2/年）． 则输入该生态系统的总能量主要是来自图1中
     
    （填编号）过程所同化的能量．在食物链（网）中，碳元素主要以图1中
     
    （填字母）等有机物逐级传递．该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率是
     
    ．
    A B C D E
    Pg 15.9 870.7 0.9 141.0 211.5
    Pn 2.8 369.4 0.3 61.9 20.1
    R 13.1 501.3 0.6 79.1 191.4
    （5）近年沱江河下游水体富营养化较为严重，水体发绿、发臭，主要是因蓝藻、绿藻大量繁殖而引起的．从生态系统营养结构看，藻类与水蕴草均属于
     
    ．为解决水体发绿问题，有人建议投放一定量的鱼苗、虾、蟹等水生生物．从生物防治角度看，你认为以上做法的生态学意义是
     
    ．

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