分析 1、神经纤维安静状态下产生静息电位,外正内负,受刺激时产生动作电位外负内正,兴奋不能逆突触传递,将该标本置于较高浓度的KCl溶液中,由于细胞外氯离子浓度高,刺激A点,细胞膜很难发生电位逆转.
2、浆细胞只能分泌抗体不能识别抗原,抗体是分泌蛋白.
3、脊髓中的低级中枢往往受大脑皮层中相应的高级中枢的调控.
4、已知破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸,因而能引起肌肉痉挛和惊厥,据此分析甘氨酸相当于一种抑制性神经递质,它能下一个神经元抑制,使突触后膜的化学信号转变成电信号受阻.
解答 解:(1)大脑皮层言语区中的S区与说话有关.
(2)A是神经纤维,受刺激后,细胞膜由静息电位变为动作电位,细胞膜外表面电位变化是由正变负.由于兴奋经过突触B、C时,只能单方向传递,所以刺激图1中M点时,则A点不能产生兴奋.将该标本置于较高浓度的KCl溶液中,由于细胞外氯离子浓度高,刺激A点,细胞膜很难发生电位逆转.阻止神经递质与受体作用后的分解,递质会持续发挥作用,递质有兴奋性递质与抑制性递质两种,因此,突触后神经元的变化是持续性兴奋或抑制.
(3)脊髓中有调节生命活动的低级中枢,低级中枢受大脑皮层高级中枢的调控.
(4)破伤风芽孢杆菌是厌氧型微生物,在缺氧的环境中会迅速繁殖.图中①是吞噬细胞、②是T细胞、③是B细胞、④是记忆细胞、⑤是浆细胞,其中浆细胞不能识别抗原.物质甲是抗体,其化学本质是蛋白质,与合成、分泌有关的含磷脂的细胞器,即由膜构成的细胞器,有内质网、高尔基体、线粒体.
故答案为:
(1)S区
(2)由正变负 不能 B.C 不会 持续性兴奋或抑制
(3)脊髓 大脑皮层
(4)厌氧 ⑤浆细胞 内质网、高尔基体、线粒体
点评 本题考查反射弧的结构与兴奋传导及免疫的知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷(解析版) 题型:综合题
用紫外线处理大肠杆菌,得到色氨酸合成酶第223位的氨基酸更换的几种突变型(如下图),已知野生型大肠杆菌此位的氨基酸是甘氨酸,表格中是这几种氨基酸所对应的密码子,请分析回答下列问题。
(1)造成上述变化的原因是紫外线诱导大肠杆菌发生 ,该变异最可能是DNA分子上发生了 ,
如果以上变化都只是一个核苷酸的改变引起的,请你利用密码子表推导出野生型大肠杆菌甘氨酸的密码子是 。
(2)从图解中你能看出基因突变的特点有哪些?(列举两例)
① ;
② 。
(3)诱变育种具有明显的优点,但是由于具有频率低等特点,所以并不是所有材料均适合采用诱变育种,请从下面材料中选出不适合用诱变育种的材料( )
A.萌发的植物种子 B.酵母菌菌落
C.植物的愈伤组织 D.哺乳动物的胚胎
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中种群增长曲线为S型增长曲线 | |
B. | 该种群的K值为100 | |
C. | 种群增长速度最快的是b点 | |
D. | 既要获得最大捕获量,又要使动物资源更新不受破坏,应该使该动物种群的个体数量保持在d点时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物 | |
B. | 由于HIV体内只有一种细胞器,所以它是寄生生活的 | |
C. | 获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 | |
D. | HIV是一种非细胞结构的生物,营寄生生活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该花色的遗传反映了基因直接控制生物的性状 | |
B. | 该植物种群内花色对应的基因型共有9种 | |
C. | 若蓝花雄株×紫花雌株,F1中的雄株全为紫花,则雌株亲本的基因型为AAXbXb | |
D. | 若蓝花雄株×蓝花雌株,F1中的紫花雄株占$\frac{3}{16}$,则雄株亲本的基因型为AaXBY |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病,男性患病率高于女性 | |
B. | 一个家庭中,Ⅱ片段上基因控制的遗传病,男性患病率可能不等于女性 | |
C. | 由于X、Y染色体互为非同源染色体,故人类基因组计划要分别测定 | |
D. | Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞与外界环境进行物质交换的媒介是组织液 | |
B. | 神经调节的基本方式是反射 | |
C. | 保卫人体的第二道防线是皮肤和黏膜 | |
D. | 糖原与血糖之间都能相互转化 |
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