分析 分析题图:①~③是动物细胞培养过程,需要先用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞;②是目的基因(血清白蛋白基因);②~③表示采用转基因技术,将目的基因(血清白蛋白基因)导入受体细胞的过程;④是早期胚胎;④~⑤采用了胚胎分割技术,对囊胚进行胚胎分割时,要将内细胞团均等分割;⑤~⑥表示胚胎移植过程;⑦是转基因生物(乳腺生物反应器).
解答 解:(1)基因工程四部曲的第一步是获取目的基因,原核基因采取直接分离获得,真核基因是人工合成.人工合成目的基因的常用方法有反转录法和化学合成法.
(2)若将③进行动物细胞的体外培养,需要满足适宜的温度、pH、溶解氧、血清等条件.
(3)动物核移植技术常用未受精的卵细胞,是因为卵细胞体积大易操作,发育的全能性最高.
(4)显微注射法是将目的基因导入受体细胞最有效的方法.
(5)个体⑦的遗传信息几乎全部来自供体的细胞核③,⑥只是⑦的代孕母亲,所以⑥与⑦的遗传性状不相同.
故答案为:
(1)化学方法人工合成
(2)适宜的温度 pH 溶解氧
(3)卵细胞体积大易操作,发育的全能性最高
(4)显微注射法
(5)否,因为个体⑦的遗传信息几乎全部来自供体的细胞核
点评 本题结合乳腺生物反应器的制备过程图,综合考查基因工程、动物体细胞核移植、动物细胞培养、胚胎移植、胚胎分割等技术,要求考生识记基因工程的操作步骤及应用,能准确判断图中各过程的名称;识记动物细胞培养的过程;识记胚胎移植的过程.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎 | |
B. | 日常病痛无须去医院,可以自己按照说明书服用OTC药物 | |
C. | 某人腰部以下瘫痪,针刺其下肢感觉不到疼痛,但具有膝跳反射功能 | |
D. | 对禽流感患者及时隔离和治疗,这一过程属于切断传播途径和保护易感人群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用脱落酸可促进小麦、玉米种子休眠,抑制发芽 | |
B. | 用适宜浓度NAA处理插条两端,可促进插条两端生根 | |
C. | 施用一定浓度的2,4-D可促进桃结实,提高座果率 | |
D. | 农业生产中使用GA打破莴苣、人参等植物种子的休眠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌、酵母菌等原核细胞的遗传物质都是DNA | |
B. | 细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多,核DNA遗传物质改变 | |
C. | 细胞之间信息交流时细胞膜上的受体是非必需结构 | |
D. | 洋葱根尖细胞有16条染色体,则分生区细胞分裂时可形成8个四分体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光源 | 每个叶圆片上浮到水面所需时间(min) | ||||
第1片 | 第2片 | 第3片 | 第4片 | 第5片 | |
25W | 6.00 | 6.56 | 7.35 | 8.39 | 11.20 |
50W | 3.60 | 4.33 | 6.15 | 7.25 | 9.67 |
75W | 3.40 | 4.17 | 5.32 | 6.22 | 7.39 |
100W | 3.20 | 4.03 | 5.12 | 5.33 | 5.33 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用苏丹Ⅲ对花生子叶切片染色,高倍镜下可以观察到橘黄色的脂肪颗粒 | |
B. | 观察根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中装片的制作流程为:解离→染色→漂洗→制片 | |
C. | 观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离的实验中,低倍镜下可观察到液泡的颜色逐渐变深 | |
D. | 用抽样检测法调查酵母菌种群数量变化的实验中,应先将盖玻片放在计数室上再滴加培养液到盖玻片边缘,让培养液自行渗入到计数室 |
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