A. | 杂交育种 | B. | 人工诱变育种 | C. | 单倍体育种 | D. | 基因工程育种 |
分析 1、杂交育种(1)原理:基因重组.(2)方法:杂交,连续自交,不断选种.
2、诱变育种(1)原理:基因突变.(2)方法:用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙脂等)来处理生物,使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错,从而引起基因突变.
3、单倍体育种(1)原理:染色体变异.(2)方法:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍.
4、基因工程育种(1)原理:基因重组.(2)方法:基因操作(目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定).
解答 解:单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养,从而获得单倍体植株,然后进行秋水仙素加倍,从而获得所需性状的纯合个体.单倍体育种的优点是能迅速获得纯合体,加快育种进程.依据的原理是染色体变异.
故选:C.
点评 本题考查育种的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从代谢类型上看,①②为异养生物,③④为自养生物 | |
B. | 从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物 | |
C. | 从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA | |
D. | 从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水蒸气蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油 | |
B. | 压榨法适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取 | |
C. | 若植物有效成分易水解,应采用水蒸气蒸馏法 | |
D. | 提取玫瑰精油和橘皮精油的实验流程中共有的操作是分液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2是人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 | |
B. | 丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物 | |
C. | 乳酸菌和酵母菌无氧呼吸产物相同 | |
D. | 苹果果实可进行无氧呼吸,其场所与有氧呼吸时相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“观察细胞中DNA和RNA的分布”实验中,红色主要分布在细胞核中 | |
B. | 经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态 | |
C. | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 | |
D. | 孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图是高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构 | |
B. | 从图示可确定该细胞只能是动物细胞 | |
C. | 结构①中含有少量的DNA和RNA | |
D. | 结构③具有单层膜,是合成、加工和包装蛋白质的场所 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学利用甲基绿对大肠杆菌进行染色处理,若操作正确,则他会观察到的绿色部分属于大肠杆菌细胞的哪一部分结构
A.细胞膜 B.细胞核 C.核糖体 D.拟核
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