A、通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行需氧呼吸 |
B、用水代替NaOH溶液设置装置2,通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行厌氧呼吸 |
C、用水代替NaOH溶液设置装置2,如果装置1中液滴左移,装置2中液滴右移;说明酵母菌既进行需氧呼吸,又进行厌氧呼吸 |
D、用水代替NaOH溶液设置装置2,装置2中液滴可能向左移 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、试管婴儿的获得过程属于严格意义上的克隆 |
B、DNA连接酶能够将任意2个DNA片段连接起来 |
C、细胞系泛指可传代的细胞,细胞株是具有特殊性质的细胞系 |
D、用氯化钙处理大肠杆菌,增加大肠杆菌细胞壁的通透性,使含有目的基因的重组质粒进入大肠杆菌宿主细胞,所有的细胞都能接纳重组DNA分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中实线也可表示整个细胞中DNA的数量变化 |
B、图中两曲线重叠的各段所在时期,每条染色体都不含染色单体 |
C、人体内CE段、IJ段和KL段细胞中染色体形态均为23种 |
D、在BC段和HI段都可能发生基因突变,且突变基因都能传给后代 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、此图表示神经冲动的传导过程 |
B、递质的释放过程是主动运输 |
C、2中不可能有抗体 |
D、递质与受体结合后,可引发3电位变化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、12 800 |
B、12 544 |
C、11 036 |
D、12 288 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ,体现了激素调节的微量、高效 |
B、一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量,他们需要在饭前口服少量胰岛素 |
C、激素分子虽然弥散在全身的体液中,但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞 |
D、短时期食物中缺碘,人体内甲状腺激素的含量会出现减少、增加、稳定的变化过程 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com