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4.埃博拉(Ebola)是一类病毒,能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热烈性传染病,感染者死亡率高达50%-90%.这也是继SARS后,最强的一种传染性RNA病毒.以下说法正确的是(  )
A.人体对侵入的埃博拉病毒无免疫能力
B.埃博拉病毒易发生变异,与噬菌体比较,二者的遗传物质完全水解后形成的产物有2种不同
C.埃博拉病毒寄生在活细胞中,是比细胞还微小的生命系统层次
D.埃博拉病毒可利用宿主细胞提供的原料、场所、能量等通过分裂产生子代病毒

分析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动.

解答 解:A、人体对侵入的埃博拉病毒有免疫能力,A错误;
B、埃博拉病毒为RNA病毒,遗传物质的RNA,噬菌体为DNA病毒,遗传物质是DNA,二者的遗传物质完全水解后形成的产物有2种不同,即五碳糖和部分碱基不同,DNA特有的碱基是T,RNA特有的碱基是U,DNA的五碳糖是脱氧核糖,RNA的五碳糖是核糖,B正确;
C、病毒不属于生命系统的结构层次,C错误;
D、病毒无细胞结构,不能通过分裂产生子代病毒,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了病毒的代谢特点,解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.下面是单克隆抗体制备过程示意图,请据图回答:

(1)图中过程②诱导细胞融合的生物因素是灭活的病毒,细胞融合后还需要用选择培养基筛选获得杂交瘤细胞.
(2)经过③过程可获得足够数量的能分泌所需抗体的D细胞,过程3包括克隆化培养和(专一性)抗体检测等.
(3)培养D细胞时培养液的配方与植物细胞培养基有所不同的是除含有葡萄糖、氨基酸、无机盐等之外,还要含有动物血清、血浆,培养过程需在CO2培养箱中进行,目的是维持培养液的pH.
(4)生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞,主要原因是浆细胞不能无限增殖.在制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞,是因为让其融合后培养的D细胞具有在体外大量繁殖、产生特异性抗体的特性.

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15.某种群产生了一个突变基因A,其基因频率在种群中的变化如图所示.对于这个突变基因,以下叙述不正确的是(  )
A.A的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰
B.A纯合子的存活率可能高于a纯合子
C.A纯合子的生育率一定高于杂合子
D.该种群基因库中A频率的变化表示产生了新物种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图1是某反射相关结构示意图,图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图;图3是人体部分生理过程示意图,m、n代表人体内不同激素.请分析回答:

(1)图1中,a与f组成上的差异是a由传出神经末梢和所附着的肌肉或腺体组成,而f则只是传人神经的末梢.
(2)图2表示的结构称为突触,A中递质的释放体现了细胞膜具有一定的流动性性递质与B上受体的特异性结合则体现了细胞膜的信息交流(识别)功能
(3)图3中,如果人体内激素②水平升高,则耗氧量将增加填“增加”、“减少”或“不变”).在寒冷环境中,②分泌量增加的同时m( 填“m”或“n”)的分泌量也增加,两种激素共同促进机体的新陈代谢,二者关系表现为协同作用.
(4)图3中,如果缺碘,激素①③分泌量将增加,激素③通过体液运至全身,但只在甲状腺中发挥作用的原因是甲状腺细胞上有特异性受体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在减数第二次分裂后期,某生物细胞有24条染色体,那么该生物体细胞中的染色体数目最可能是(  )
A.12B.24C.36D.48

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离,下列条件中不属于发生该现象必要条件的是(  )
A.细胞壁的伸缩性小于原生质层B.细胞液与外界溶液存在浓度差
C.液泡中有紫色的水溶性色素D.细胞是完整的,且是活的

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16.在一定时间内让某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素出现在如图中的①,②,③,④,⑤,⑥,⑦部位.请根据图回答下面的问题:
(1)若该细胞为浆细胞,则图中⑦是分泌蛋白;合成部位在核糖体;然后进入内质网中进一步加工(以上3空都填结构名称);
(2)内质网膜通常内连核膜,外连细胞膜; 由此可以看出,细胞内的生物膜在结构和功能上具有一定的连续性;
(3)⑦的合成、加工和运输过程所需的大量能量主要是由图中[⑧]线粒体供给的;于此有关的有氧呼吸反应式为:

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A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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(2015秋•福建校级月考)如果一个氨基酸分子的结构中有两个羧基,那么这两个羧基分别位于( )

A.碳原子上和氨基上 B.羧基上和R基上

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