A、150个 | B、200个 |
C、400个 | D、300个 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中蛋白质主要由核仁合成的 |
B、核仁可能与组成核糖体的物质的合成有关 |
C、无核仁的细胞往往不能合成蛋白质 |
D、DNA的转录和翻译通常发生在核仁中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F1代中雌雄不都是红眼正常翅 |
B、F2代雄果蝇的红眼基因来自F1代的父方 |
C、F2代雄果蝇中纯合子与杂合子的比例相等 |
D、F2代雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大量的科学事实证明,动物细胞核仍具有全能性 |
B、细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件 |
C、通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 |
D、卵细胞和受精卵一样,细胞未分化,全能性很高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸,由缓冲物质中和以维持酸碱平衡 |
B、运动使产热增多,可通过神经-体液调节以维持体温稳定 |
C、大量流汗导致失水过多,通过减少抗利尿激素分泌进行调节 |
D、葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低,可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人在饥饿时,胰岛素的分泌会增加 |
B、胰高血糖素会促进肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖 |
C、饭后胰高血糖素的分泌会减少 |
D、胰岛素分泌不足时,细胞对葡萄糖的氧化分解仍然正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物体细胞杂交克服了不同生物远缘杂交的障碍 |
B、利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 |
C、植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程 |
D、可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、散热减少,产热随后增加 |
B、散热增加,产热随后减少 |
C、散热减少,产热随后减少 |
D、散热增加,产热随后增加 |
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