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    溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在5．0左右。下列叙述错误的是

    A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的

    B．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新

    C．细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量

    D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．红星中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如表所示：
    父本母本子代
    一班1朵红花1朵红花298朵红花、101朵蓝花
    二班1朵蓝花1朵蓝花红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）
    三班1朵红花1朵蓝花红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）
    四班1朵红花1朵红花全红花
    （1）若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则一班和二班对显隐性的判断刚好相反．
    四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
    假说一：花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性．若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①A+A×A+A，②A+A×A+a两种情况．
    假说二：花色性状由三个复等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色，其它情况均为红色，A相对于a1、a2为显性．
    能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？不能（能/不能）．
    （2）将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2．到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为Aa1和Aa2，并且可推测二班F2中的花色比例应为红：蓝=1：0，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说二（填“一”或“二”）是对的．同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为假说-演绎法．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第一次质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中的①～⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是

    A．①④⑤③② B．②③①④⑤

    C．①⑤④③② D．⑤④③②①

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第二次质量检查生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图分析回答下列问题。

    （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随血液到达全身各处，与靶细胞表面的②________结合，将信息传递给靶细胞。

    （2）图B表示通过相邻两细胞的_______接触，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示__________，请举例：____________________________。

    （3）图C表示相邻两植物细胞之间形成________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示________。

    （4）在细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞间信息交流是上图中图________所示的信息交流方式。神经细胞间信息交流是上图中图________所示的信息交流方式。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第二次质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下有关实验的选项合理的是

    A．用双缩脲试剂检测氨基酸会显紫色反应

    B．叶绿素b在层析液中溶解度最低

    C．观察线粒体最好用黑藻叶片做材料

    D．用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精会发生灰绿色反应

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第二次质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下关于细胞器的描述正确的是

    ①溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞

    ②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒

    ③用高倍显微镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶

    ④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成

    ⑤植物细胞有丝分裂末期细胞板周围高尔基体分布较多

    ⑥减数第一次分裂染色体联会不需要线粒体提供能量

    ⑦衰老细胞中线粒体功能增强

    A．①③⑤ B．②④⑥

    C．①③⑤⑦ D．①③④⑥⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第二次质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以紫色洋葱鳞片叶表皮为材料，观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的

    A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小

    B．发生质壁分离的细胞放入清水后复原，表明细胞保持活性

    C．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离

    D．30%蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省牡丹江市高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究发现体细胞中的d基因数多于D基因时，D基因不能表达，且A基因对B基因表达有抑制作用如图甲，某黄色突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示（其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活）

    （1）根据图甲，正常情况下，黄花性状的可能基因型有： 。

    （2）基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株杂交，F2植株的表现型及比例为 ，F2白花中纯合子的比例为 。

    （3）图乙中，②、③的变异类型分别是 ；基因型为aaBbDdd的突变体花色为 。

    （4）为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体，设计以下实验。

    实验步骤：让该突变体与基因型为aaBBDD的植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例．

    结果预测：

    Ⅰ若子代中 ，则其为突变体①；

    Ⅱ若子代中 ，则其为突变体②；

    Ⅲ若子代中 ，则其为突变体③。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于制备MS固体培养基的过程，正确的是（　　）
    A．将花药培养成单倍体幼苗的过程中无需添加有机碳源
    B．配制母液时，无机物中大量元素浓缩100倍，微量元素浓缩10倍
    C．在使用提前配制的母液时，可直接用移液管从母液中获取
    D．培养基中细胞分裂素和生长素比值高时可促进芽的分化

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