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    【题目】下列有关细胞的组成物质及结构的叙述中，正确的是（ ）

    A. 蛋白质、糖类都是由相应单体连接成的多聚体

    B. 细胞膜、核糖体膜、原生质层都具有选择透过性

    C. 线粒体内膜和基质中都有与有氧呼吸相关的酶

    D. 有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象

    【答案】C

    【解析】

    蛋白质、多糖都是由相应单体连接成的多聚体，单糖和二糖不是多聚体，A错误；细胞膜、核膜、原生质层都具有选择透过性，B正确；线粒体内膜和基质中都有与有氧呼吸相关的酶，是有氧呼吸的主要场所，C正确；有中心体的细胞是动物细胞或低等植物细胞，成熟的低等植物细胞会发生质壁分离现象，D正确。

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    【题目】下列关于生命系统的叙述，错误的是

    A. 生命系统的各个层次都可以看作一个系统

    B. 生物不都具备全部层次的生命系统

    C. 细胞是最基本的生命系统

    D. 生物的生活环境不属于生命系统的一部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为真核细胞中3种结构的示意图，请回答下列问题：

    （1）甲的名称为 ，处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有 （在甲、乙、丙中选择。

    （2）蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，这表明结构c与 （填序号）的形成直接有关。

    ①内质网 ②高尔基体 ③中心体 ④核糖体

    （3）许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙、丙分别通过 （用图中字母填空）扩大了膜面积，从而为这些反应需要的 提供更多的附着场所。

    （4）在细胞分裂间期，结构乙的数目增多，其增多的方式有3种假设：Ⅰ．细胞利用磷脂、蛋白质等重新合成；Ⅱ．细胞利用其他生物膜装配形成；Ⅲ．结构乙分裂增殖形成。学科%网

    有人通过放射性标记实验，对上述假设进行了探究，方法如下：首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株在加有3H标记的胆碱（磷脂的前体）培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样，检测细胞中结构乙的放射性。结果如下:

    标记后细胞增殖的代数

    1

    2

    3

    4

    测得的相对放射性

    2.0

    1.0

    0.5

    0.25

    ①与野生型相比，实验中所用链孢霉营养缺陷型突变株的代谢特点是 。

    ②实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是 。

    ③通过上述实验，初步判断3种假设中成立的是 （在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选择）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物变异的说法正确的是

    A．基因中一个碱基对发生改变，则一定能改变生物的性状

    B．环境因素可诱导基因朝某一方向突变

    C．一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，属于染色体数目变异

    D．自然条件下，基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用普通光学显微镜观察细胞，下列叙述正确的是

    A. 一个横纹肌细胞中只有一个细胞核

    B. 在蚕豆叶下表皮细胞中能看到中心体

    C. 观察血涂片需选择细胞不太密集的区域

    D. 在叶肉细胞中能看到叶绿体的类囊体膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下两对基因与鸡羽毛的颜色有关：芦花羽基因B对全色羽基因b为显性，位于Z染色体上，而W染色体上无相应的等位基因；常染色体上基因T的存在是B或b表现的前提，tt时为白色羽。各种羽色表型见下图。请回答下列问题：

    （1）鸡的性别决定方式是 型。

    （2）杂交组合TtZbZb×ttZBW子代中芦花羽雄鸡所占比例为 ，用该芦花羽雄鸡与ttZBW杂交，预期子代中芦花羽雌鸡所占比例为 。

    （3）一只芦花羽雄鸡与ttZbW杂交，子代表现型及其比例为芦花羽∶全色羽=1∶1，则该雄鸡基因型为

    。

    （4）一只芦花羽雄鸡与一只全色羽雌鸡交配，子代中出现了2只芦花羽、3只全色羽和3只白色羽鸡，两个亲本的基因型为 ，其子代中芦花羽雌鸡所占比例理论上为 。

    （5）雏鸡通常难以直接区分雌雄，芦花羽鸡的雏鸡具有明显的羽色特征（绒羽上有黄色头斑）。如采用纯种亲本杂交，以期通过绒羽来区分雏鸡的雌雄，则亲本杂交组合有（写出基因型） 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置请分析作答：

    （1）甲和乙构成对照试验，自变量是________，探究的是________；甲和丙可构成一组对照试验，实验的自变量是________，可以证明________ 。

    （2）氧气有________的特性，甲装置试管中收集的气体可以使________，说明绿色植物的光合作用释放出氧气。

    （3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：

    光源与试管的距离（厘米）

    10

    20

    30

    40

    50-

    每分钟产生的气泡数（个）

    65

    35

    15

    6

    1

    据实验结果分析，得出的结论是________________。据此结论，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是________________。

    （4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行_____________处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向________（填“左”或“右”）移动。原因是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示。有关叙述正确的是（ ）

    A. 越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加

    B. 秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率

    C. 夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长

    D. 各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某人摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图,据图分析正确的是

    A. 摄食后，分泌物甲主要是促进糖原分解为血糖

    B. 2～2.5h分泌物乙增多，它能促进肝糖原分解为葡萄糖

    C. 分泌物乙中主要含有胰岛B细胞和肾上腺分泌的两种激素

    D. 从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果

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