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    为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

    （1）光合作用暗反应利用光反应产生的 ,在 中将CO2转化为单糖,进而形成淀粉和蔗糖。

    （2）由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率 。本实验中对照组（空白对照组）植株的CO2固定速率相对值是 。

    （3）由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中 增加。由此可推测,叶片中光合产物的积累会 光合作用。

    （4）一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测 （填“遮光的”或“未遮光的”）叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是 ,则支持上述推测。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．智能温室内的绿色植物，在其他条件不变的情况下，突然停止光照，此时下列物质的变化是（　　）
    A．叶绿体内$\frac{ADP}{ATP}$减小B．叶绿体内$\frac{{NADP}^{+}}{NADPH}$增大
    C．叶绿体内$\frac{{C}_{3}}{{C}_{5}}$减少D．$\frac{{胞间CO}_{2}浓度}{{外界CO}_{2}浓度}$减小

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    科目：高中生物 来源：2016年山东省高三年级四月模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于控制自变量的操作且正确的是

    A．在探究过氧化氢酶最适pH的实验中，需要在同一温度下进行

    B．在探究光照强弱对光合作用影响的实验中可用多盏功率相同的灯泡控制变量

    C．在探究土壤微生物对淀粉的分解作用的实验中，两只烧杯中要放入等量的淀粉糊

    D．在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，用不同植物的插条作对照

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    科目：高中生物 来源：2016届云南省昆明市高三3月份复习教学质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    哀牢山，位于云南中部，为云岭向南的延伸，是云贵高原和横断山脉的分界线，也是元江和阿墨江分水岭。回答下列问题：

    （1）哀牢山森林中的植物具有明显的垂直结构，为动物创造了多种多样的 ，因此动物也有类似的分层现象。哀牢山森林中有很多珍稀植物，如水冬青，为调查其种群密度可采用样方法，常用的取样方法是 ；对水冬青最有效的保护措施是 。

    （2）元阳梯田位于哀牢山南部，梯田可起到一定的蓄洪防旱作用，体现了生物多样性的 价值。当地引入小龙虾后，在前几年其种群数量增长类似于“J”型增长的形式。若刚引入时小龙虾数量为，一年后期数量为2，则按“J”型增长的数学模型推测三年后的数量为 。由于下龙虾的大量繁殖，导致梯田生态系统遭到破坏，说明生态系统的 能力不是无限的，后来通过生物防治的方法控制其数量，如投放小龙虾的天敌鲶鱼、黄鳝、鲤鱼等，这样做的优点是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届云南省昆明市高三3月份复习教学质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将新鲜萝卜切成大小、性状相同的细条，分别置于清水和两种渗透压相同的溶液中，浸泡一段时间后测量各组萝卜条的长度，实验结果如图，下列分析错误的是

    A．实验结束时，三组细胞液泡的体积大小依次为a>b>c

    B．实验结束后，若将a组萝卜条继续放于清水中，其长度可能不再发生改变

    C．b组细胞在实验过程中不会发生质壁分离

    D．c组实验结果不同于b组的原因是蔗糖分子不能被细胞吸收

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省资阳市高三下学期第三次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关甲乙丙丁四幅图的描述，不正确的是（ ）

    A．图甲中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点一定不为茎向光侧生长素浓度

    B．图乙中cd段下降一定导致该细胞中染色体数目的暂时加倍

    C．图丙中说明组成该蛋白质的氨基酸残基中有羧基的R基上也有氨基

    D．图丁中a曲线表示青蛙，b曲线表示猴子

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省毕业班“卷中卷”大联考（二）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    赤霉素和脱落酸是植物体的重要激素，种子萌发时释放大量的赤霉素会降解脱落酸。研究者向野生型玉米中转入基因E，使其细胞中赤霉素含量减少（突变体），并以野生型和突变型植株为材料进行实验，结果如下图。下列相关叙述不正确的是

    A．转入到玉米植株的基因E，可以通过花粉传入其它物种

    B．当赤霉素含量降低时，有利于玉米在逆境中生长和发育

    C．突变体对外源脱落酸敏感性高，可能是由于植株中脱落酸含量较高

    D．据表分析可知，脱落酸对两种玉米种子萌发的调节作用具有两重性

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省南京市、盐城市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图示为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示一定条件下的变化趋势）。下列可用此数学模型表示的有（ ）

    A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度

    B．若x表示进食后一段时间血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素

    C．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用

    D．若x表示时间，y表示种群数量，则a可表示竞争中的优势种群，b可表示劣势种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关显微镜操作的叙述，不正确的是（　　）
    A．高倍镜下观察到细胞质流向是逆时针的，则细胞质实际流向应是逆时针的
    B．为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向左下方移动，再换用高倍镜
    C．用显微镜观察植物细胞有丝分裂中期纺锤体的结构，可用平面反光镜适当降低视野亮度
    D．按正确的操作方式下降显微镜镜筒时，从左侧看粗准焦螺旋应按逆时针方向旋转

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