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14.如果把细胞搅碎,细胞将死亡;病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒将失去活性,这说明(  )
A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
B.细胞和病毒被搅碎都失活,可见两者的结构是一样的
C.像病毒这样不具有细胞结构的生物的存在,说明生命现象不依赖于细胞结构
D.生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础之上

分析 病毒没有细胞结构,但把病毒搅碎后失去活性,说明病毒的生命活动需要完整的结构;同样将细胞搅碎,细胞结构被破坏,细胞因不能进行生命活动而死亡.

解答 解:A、由题意可知,把细胞和病毒搅碎,并没有破坏它们的化学成分,只是破坏了它们的结构,A错误;
B、病毒不具有细胞结构,病毒与细胞的结构不同,B错误;
C、病毒必需寄生在活细胞才能代谢和繁殖,C错误;
D、由题意可知,细胞和病毒的结构被破坏,都失去活性,说明生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了细胞的结构与功能、病毒的结构与活性、细胞与病毒在结构上的不同点等知识,对于细胞的结构与功能关系的理解是解题的关键,解析时要紧紧围绕结构决定功能的生物学观点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法中错误的是(  )
A.与能量转换有关的细胞器是5和6
B.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
C.若去掉结构5,则此图可表示洋葱根尖分生区细胞的亚显微结构
D.此图若表示动物的胰岛细胞,则不应有的结构为1、2、5

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.医生给病人打吊针时,常寻找病人手背上的“青筋”,其实手背上的一条条“青筋”是(  )
A.神经B.动脉C.静脉D.毛细血管

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是同一细胞不同分裂时期的图象,据图分析可作出的判断是(  )
A.图①②③④表示一个完整的细胞周期,其中④代表的时期是观察染色体数目的最佳时期
B.该种生物的叶肉细胞中共含有6条染色体、0条染色单体、6个DNA分子
C.若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②
D.图②中细胞板的形成与高尔基体有关,而图③过程发生了基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为人体内环境示意图,请根据图回答问题:
(1)图中细胞生活的内环境包括①③④(填序号)中的液体,①与③相比,成分中明显减少的物质是蛋白质.
(2)毛细血管壁细胞的直接生活环境是①④(填序号).人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是④.(填序号)
(3)用图中标号和箭头表示毛细血管运输来的氧气到达组织细胞的过程:①→④→②.(填序号)
(4)饥饿时,胰岛分泌的胰高血糖素增加,它作用于图中的组织细胞,促进肝糖原的分解和非糖物质的转化,使血糖维持在正常水平.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.某种植物的果皮颜色有白色、绿色和黄色三种,分别由位于两对同源染色体上的等位基因控制.如图是控制果皮不同色素合成的生理过程,则下列说法正确的是(  )
A.白果皮植株的基因型有两种
B.黄果皮植株的基因型有两种
C.BbTt的个体自交,后代中白果皮:黄果皮:绿果皮=9:6:1
D.BbTt的个体自交后代白果皮纯合子占$\frac{1}{16}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关生物体中有机物的叙述,正确的是(  )
A.生物大分子以碳链为骨架,且均有C、H、O、N元素
B.蛋白质在沸水中空间结构受到破坏,肽键断裂
C.淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量
D.动物激素是基因表达的直接产物,可调节生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.为研究生长素类似物2,4-D对某植物插条生根的影响,一实验小组按表进行了实验:
组别
步骤
A组B组C组D组E组F组
配制溶液蒸馏水200mg/L
2,4-D溶液
400mg/L
2,4-D溶液
800mg/L
2,4-D溶液
1000mg/L
2,4-D溶液
选择插条选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条若干支,随机分成六等份,并编号
浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应深度2,4-D溶液浸泡插条12小时
扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均适宜且相同
实验结果
请分析回答:
(1)D组实验配制的2,4-D溶液浓度是600mg/L(单位不写不给分).
(2)设置A组实验的目的是(空白)对照.
(3)实验结果说明2,4-D对植物插条生根的作用具有两重性(2,4-D既能促进插条生根,也能抑制插条生根).
(4)该实验还可以用平均根长作为实验观察的指标.
(5)若要进一步探究2,4-D促进该植物插条生根的最适浓度,在2,4-D浓度为400mg/L与600mg/L之间按一定浓度梯度设计多个实验.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在南极考察期间,科学家经常需要从温暖的驻地室内进入冰天雪地中,此过程中体内发生的反应是

A.皮肤血管舒张,皮肤的血流量增加,抵御寒冷

B.垂体合成并分泌的促甲状腺激素释放激素的量增加,代谢活动增强

C.骨骼肌战栗,产热量成倍增加

D.下丘脑里的冷觉感受器兴奋,并将兴奋传递到大脑皮层形成冷觉

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