图1是某植物细胞内部分物质转化示意图,①~④表示生理过程.图2是在“探究光强度对某植物光合作用影响”的活动中得到的实验结果.请回答:
(1)图1的①~④中属于需氧呼吸的是 (填标号),需氧呼吸的场所是 和 .
(2)图1的①~④中属于光合作用碳反应的是 (填标号),完成④过程需要光反应提供的物质是 和 .在其他条件不变的情况下,若突然停止光照,则三碳酸含量的瞬时变化是 (填“增加”或“减少”).
(3)图2中,如果连续阴雨一星期,白天的光强度始终为A,则这段时间内,该植物体内有机物含量将 (填“增加”或“减少”).
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省连云港市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列四组生物中,都属于原核生物的一组是( )
A.埃博拉病毒、噬菌体、禽流感病毒
B.根霉、根瘤菌、硫细菌
C.香菇、酵母菌、放线菌
D.肺炎双球菌、乳酸菌、蓝藻
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科目:高中生物 来源:2016年广东省广州市高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物变异的叙述,不合理的是( )
A.基因突变会导致遗传信息的改变
B.染色体变异在光学显微镜下可观察到
C.可遗传的变异可为生物进化提供原材料
D.非同源染色体上的非等位基因才能重组
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科目:高中生物 来源:2016年福建省福州市高考模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
已知黄花蒿茎的形状有圆柱形和菱形,由一对等位基因A、a控制;茎的颜色有青色、红色和紫色,由两对等位基因B、b和C、c控制;这三对等位基因分别位于三对同源染色体上.研究表明,相同种植条件下,黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株>红色植株>青色植株.请回答下列相关问题:
(1)孟德尔运用假说 法,归纳得出了遗传学两大定律,为杂交育种提供了理论基础.
(2)若将一青杆植株和一红杆植株杂交,F1全为青杆,F1自交,F2中青杆124株,红杆31株,紫杆10株,则亲本青杆和红杆植株的基因型分别是 、 ,F2青杆植株基因型有能 种,能稳定遗传的个体占 .
(3)若上述F2各种茎色中均有圆柱形茎和菱形茎的植株,则单株青蒿素产量最高的植株表现型是 .为了确定F2该表现型的植株中是否存在不能稳定遗传的个体,最简单的方法是 .
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科目:高中生物 来源:2016年福建省福州市高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学研究发现:癌变前衰老的肝细胞能被由肿瘤抗原引导的免疫反应清除.利用该成果可对癌变前衰老的细胞进行抗原特异性免疫监测.下列叙述正确的是( )
A.衰老的肝细胞内基因的表达停止,多种酶活性降低
B.肝细胞衰老的过程中,会产生与癌细胞相似的膜蛋白
C.免疫系统被抑制的患者体内,衰老的肝细胞不会积累
D.细胞癌变后将脱离正常分化,细胞内酶活性进一步降低
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江宁波慈溪逍林高中云龙高中龙山高二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
父本基因型为AABb,母本基因型为AaBb,其F1不可能出现的基因型是( )
A.AABb B.Aabb C.AaBb D.aabb
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江宁波慈溪逍林高中云龙高中龙山高二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
某生物的体细胞中含有8条染色体,该生物的一个性原细胞经减数分裂后产生的精子类型或卵细胞的类型数分别是( )
A.2,1 B.4,1 C.8,8 D.8,4
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江宁波慈溪逍林高中云龙高中龙山高二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
有氧呼吸过程中,产生CO2和产生ATP最多的阶段分别是( )
A.阶段一和阶段二 B.阶段一和阶段三
C.阶段二和阶段三 D.阶段三和阶段三
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元细胞膜外K+的内流是形成静息电位的基础 | |
B. | 特定情况下,神经递质能够引起肌肉收缩或某些腺体分泌 | |
C. | 兴奋在反射弧中的传导是双向的 | |
D. | 神经元受到神经递质的作用时,一定产生兴奋 |
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