基因控制的性状 | 等位基因及其控制性状 | |
红细胞形态 | E:椭圆形细胞 | e:正常细胞 |
Rh血型 | D:Rh阳性 | d:Rh阴性 |
能否产生淀粉酶 | A:能产生淀粉酶 | a:不能产生淀粉酶 |
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a b c d细胞可出现于同一器官中 |
B、a b细胞染色体数不同,染色单体数相同 |
C、b c细胞四分体数均为二 |
D、c d细胞染色体数相同,染色体组数不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑥都是原核生物,且都能发生突变 |
B、①②③都不含叶绿素,且都是分解者 |
C、①③都是异养生物,且都能进行有氧呼吸 |
D、③④⑤都具有细胞结构,且都有细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Na+进入液泡的过程属于主动运输 |
B、细胞质中过多的Na+可能影响酶蛋白的分子结构 |
C、该载体蛋白作用的结果使植物细胞吸水能力减弱 |
D、该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能进行光合作用的细胞有①和④,②一定不能发生质壁分离 |
B、③和④中均不含有染色体,但均含有核糖体 |
C、就这4个细胞而言,细胞结构复杂程度依次为②>③>①>④ |
D、①、②细胞差异的根本原因是二者细胞器的种类和数目不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP |
B、在线粒体中形成ATP时,一定需要氧气参与 |
C、在叶绿体中形成ATP需要光能 |
D、在一定条件下,ADP与ATP可以相互转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的 |
B、把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的 |
C、运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常 |
D、运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的 |
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