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    研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响．
    （1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤
     
    产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放
     
    ，引起皮肤血管
     
    ，减少皮肤散热量；同时引起
     
    （填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定．
    （2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起
     
    分泌增加，该激素促进
     
    分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激．
    （3）冷水刺激引起胃黏膜内的
    HCO
    -
    3
    减少，从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的
     
    降低，可引起胃黏膜损伤．
    （4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体
     
    （填“特异性“或”非特异性“）免疫中发挥重要作用．
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．
    2、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．
    3、内环境之所以能保持PH相对稳定的状态是内环境中存在缓冲物质，比如H2CO3 /NaHCO3．
    4、人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．
    解答： 解：（1）位于皮肤的冷觉感受器可感受到寒冷刺激并产生兴奋，兴奋传递到神经中枢经处理后由传出神经末梢释放神经递质，引起皮肤毛细血管收缩，从而减少皮肤散热量；同时在寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，使细胞代谢加快，机体产热量增加，以维持体温相对稳定．
    （2）根据题意，冷水刺激使血糖水平升高，说明该刺激可引起胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解．
    （3）冷水刺激引起胃黏膜内的
    HCO
    -
    3
    减少，从而对H+缓冲作用减弱，进而使胃黏膜组织液内的H+含量升高，pH降低，引起胃黏膜损伤．
    （4）胃黏膜属于免疫系统第一道防线，在机体非特异性免疫中发挥着重要作用．
    故答案为：
    （1）（冷觉）感受器；  神经递质；  收缩；  甲状腺激素（和肾上腺素）；
    （2）胰高血糖素；   肝糖原（元）；
    （3）pH（或酸碱度）；
    （4）非特异性．
    点评：本题考查体外调节、血糖调节、酸碱平衡和免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    白化病人出现白化症状的根本原因是（　　）
    A、病人体内缺乏黑色素
    B、病人体内无酪氨酸
    C、控制合成酪氨酸酶的基因不正常
    D、长期见不到阳光所致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示意高等动物稳态调节，请回答有关问题．
    （1）实验发现，垂体切除导致免疫细胞增殖抑制，淋巴器官萎缩和几乎所有免疫功能的退化：而注射甲状腺激素和生长激素则逆转这些效应．应激刺激可以引起下丘脑分泌
     
    ，促进垂体释放
     
    ，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素．从图中可以看出甲状腺激素能促进B淋巴细胞的增殖与分化，使
     
    的生成增加．研究表明B淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的
     
    功能，甲状腺激素还可以促使T淋巴细胞分泌细胞因子，而细胞因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节，此过程在生物学上称为
     
    调节．
    （2）电镜和光镜下观察到脾脏内神经未梢与淋巴细胞间有突触结构，神经末梢释放神经递质与淋巴细胞膜上的
     
    结合，从而控制着机体的免疫．而免疫细胞产生的细胞因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节神经内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖
     
    网络调节机制来实现的．
    （3）甲状腺激素能提搞神经系统的兴奋性，某同学由“高温能影响酶的活性”联想到“高温是否也影响甲状腺激素的活性”．该同学以小白鼠为实验对象进行探究，请你帮助完善下列实验：
    实验材料和用具：正常的实验小白鼠、注射器、烧杯、量筒、水浴锅、试管等．
    实验步骤：
    ①将正常的小白鼠等分为A、B两组，观察并记录其生理状况．
    ②将这两组小白鼠的甲状腺切除，小白鼠出现精神萎靡、食欲不振等现象．
    ③量取两组等量的甲状腺激素制剂，一组进行水浴高温处理，然后冷却至与另一组温度相同．
    ④向A组小白鼠注射
     
    的甲状腺激素制剂，向B组小白鼠注射
     
    的甲状腺激素制剂．
    ⑤在相同且适宜的条件下饲养两组小白鼠，一段时间后，观察并记录其生理状况．
    实验结果的预测和结论：
    ①
     

    ②
     

    ③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜．为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30min后测定还原糖的含量．结果如图：注：淀粉在淀粉酶的作用下可生成麦芽糖．
    （1）由图中曲线可知，60℃时红薯还原糖含量最高，原因是
     
    ．
    （2）与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是
     
    ．
    （3）为了确定土豆中不含还原糖的原因，请完成以下实验：
    实验原理：
    ①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；
    ②
     
    ．
    备选材料与用具：
    去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，本尼迪特试剂，苏丹红染液，质量分数为3%的淀粉溶液，质量分数为3%的蔗糖溶液等．
    实验步骤：
    第一步：取A、B两支试管，在A试管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL，B试管中加入去掉淀粉和还原糖的红薯提取液2mL．60℃水浴保温5min．
    第二步：向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的
     
    溶液．水浴保温5min．
    第三步：将
     
    向A、B试管内各加入2mL．然后，
     
    ．
    实验结果：
    最可能的实验结果是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为蔬菜大棚中测定的相关数据，请分析并回答以下问题
    （1）图示种植黄瓜的密闭大棚内，一昼夜空气中的CO2含量变化．其中A～B段CO2相对含量升高是因为植物的
     
    ，影响B～D段CO2相对含量下降的主要环境因素是
     
    ，在一天当中植物有机物积累量最多是在曲线的
     
    点，C点时细胞产生ATP的场所为
     
    ．
    （2）据图乙，光照由450nm波长的光转为550nm后，其他条件不变，叶绿体类囊体膜上的ATP产量将会
     
    ，暗反应中
     
    量将会增加．
    （3）用大小相似的黄瓜叶片进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1h，测其重量变化，立即再光照1h（光强相同），再测其重量变化，得到如下结果：
    组别 一 二 三 四
    温度 27 28 29 30
    暗处理后重量变化/mg -1 -2 -3 -1
    光照后与暗处理重量变化/mg +3 +3 +3 +1
    ①以下叙述正确的是
     
    （说明：净光合速率=总光合速率-呼吸速率）
    A．温度为29℃时该植物光合作用强度最高    B．温度为29℃时该植物呼吸作用最强
    C.27℃的净光合速率为4mg/h               D.30℃时总光合速率为3mg/h
    ②若对植物进行光照10小时，温度为29℃，再黑暗14小时，温度为27℃，则24小时中有机物的积累量为
     
    mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：
    光照强度叶色平均叶面积
    （cm2）    		气孔密度
    （个?mm-2）    		净光合速率（μmolCO2?m-2?s-1）
    强浅绿13.6（100%）826（100%）4.33（100%）
    中绿20.3（149%）768（93%）4.17（96%）
    弱深绿28.4（209%）752（91%）3.87（89%）
    （注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）
    （1）CO2以
     
    方式进入叶绿体后，与
     
    结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的
     
    ．
    （2）在弱光下，柑橘通过
     
    和
     
    来吸收更多的光能，以适应弱光环境．
    （3）与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数
     
    ，单位时间内平均每片叶CO2吸收量
     
    ．对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶片、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是
     
    ，最后发生改变的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体是一个平衡系统，人体平衡的维持有赖于多方面的调节与控制．如图所示下丘脑对人体部分生理活动的调节过程，据图回答下列问题．（图中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示内分泌腺，数字表示部分生理活动，其中，激素C的分泌受H的调控影响．虚线部分表示神经调控．）
    （1）在正常情况下，餐后血糖浓度升高，图中
     
    （用字母表示）分泌增加，使血糖浓度降低．当人体处于饥饿状态时，图中除下丘脑之外，还有
     
    内分泌腺活动加强，促使血糖含量升高．（多选）
    A．甲    B．乙    C．丙    D．丁．
    （2）突然处在非常危险环境时，人体能通过图中生理过程
     
    （填数字）促使相关内分泌腺分泌激素，使血糖浓度快速上升．由此可以看出人体对血糖浓度的调节属于
     
    调节．
    （3）图中②③过程表示了人体以
     
    方式调节体温，这种方式在人体处于
     
    环境中将发挥重要作用．
    （4）环境骤热时，写出人体体温调节的反射弧：
     
    ．此时，如果人体没有及时补充水分，血浆渗透压将变
     
    ．写出此时人体调节水平衡的过程：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水在生物体的许多化学反应中充当（　　）
    A、溶剂B、催化剂
    C、载体D、还原剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（　　）
    A、连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型
    B、某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞
    C、由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆
    D、未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状

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