A. | Q甲=Q乙 | B. | Q乙=q乙 | C. | Q甲>q乙 | D. | Q乙>q甲 |
分析 1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
2、炎热环境→温觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多(增加散热)→体温维持相对恒定.
3、小鼠是恒温动物,在温度低的环境中产热多,散热越多,在高温环境中产热少,散热也少.
解答 解:小鼠是恒温动物,无论在低温环境还是高温环境都能维持体温的稳定,即Q甲=q甲,Q乙=q乙,在低温环境中,尽管毛细血管收缩、汗腺分泌减少,但是由于体温和外界的温差大,散热量也多于高温环境中的,产热量也大于高温环境的.故在低温环境中无论产热量和散热量都大于高温环境.即Q甲<Q乙,q甲<q乙.
故选:AC.
点评 本题考查体温调节的相关知识,意在考查学生的记忆和判断能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的空间结构改变 | B. | DNA聚合酶的催化 | ||
C. | 消耗四种核糖核苷酸 | D. | 识别并转运氨基酸tRNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑥ | B. | ②③⑤ | C. | ②③④ | D. | ①④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
限制酶 | MspⅠ | BamHⅠ | MboⅠ | SmpⅠ |
酶切位点 | C↓CGG GGC↑C | G↓GATCC CCTAG↑G | ↓GATC CTAG↑ | CCC↓GGG GGG↑CCC |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌转化实验可以证明DNA是主要的遗传物质 | |
B. | 酵母菌的基因是其DNA中有遗传效应的片段 | |
C. | 一种基因只能控制一种性状 | |
D. | 双螺旋结构模型的提出,证明了DNA中嘌呤碱与嘧啶碱数量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用高倍镜观察叶绿体和观察线粒体均可用藓类小叶作实验材料 | |
B. | 用标志重捕法.调查土壤动物群落的物种丰富度 | |
C. | 从酵母菌培养液定期取样进行显微计数,可探究其种群数量变化 | |
D. | 对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定及提取叶绿体中的色素均可川纸层析法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病和乙型肝炎 | B. | 艾滋病和痢疾 | ||
C. | 流行性感冒和狂犬病 | D. | 甲型肝炎和肺结核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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