取某种多肽415克.在一些酶的作用下彻底水解后重505克.且氨基酸平均分子量为100.则这条多肽链可能由多少个氨基酸组成( ) A.605B.204C.101D.100 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

取某种多肽415克，在一些酶的作用下彻底水解后重505克，且氨基酸平均分子量为100，则这条多肽链可能由多少个氨基酸组成（　　）

A、605	B、204
C、101	D、100

考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合

专题：

分析：氨基酸脱水缩合反应形成多肽链的过程中脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数，形成的肽链的相对分子质量=组成肽链的氨基酸的相对分子质量之和-脱去的水分子相对质量之和．

解答： 解：这条多肽链含有X个氨基酸，根据氨基酸的脱水缩合反应的反应式可得关系式：[100X-18（X-1）]：415=18（X-1）：（505-415），解得X=101．
故选：C．

点评：对于氨基酸的脱水缩合反应过程的理解及利用反应式进行相关计算的能力是本题考查的重点．

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取三粒质量和储藏时间相同的大豆种子，一粒在黑暗中萌发成豆芽甲，另两粒在光下萌发成幼苗乙、丙．测定甲、乙的鲜重和丙的干重，并与大豆种子比较，增加的重量分别为a、b、c，则a、b、c的主要增重因素分别为（　　）

A、H₂O；CO₂；H₂O和CO₂

B、CO₂；H₂O和CO₂；H₂O

C、CO₂；H₂O；H₂O和CO₂

D、H₂O；H₂O和CO₂；CO₂

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科目：高中生物 来源： 题型：

已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：
请分析回答：

（1）由实验

可判断这对相对性状中

是显性性状．
（2）实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占

．
（3）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1，其主要原因是黄色子叶甲产生配子的基因型及比例为

．
（4）孟德尔用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图为人体内蛋白质合成的一个过程，请回答有关问题．
（1）基因指导蛋白质的合成包括

和

两个步骤．
（2）请分别写出I、Ⅱ、Ⅲ所示结构或物质的名称：
I

、Ⅱ

、Ⅲ

．
（3）Ⅲ是以

为模板合成的，合成的主要场所是

，Ⅲ上决定氨基酸的三个相邻的碱基叫

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图是某高等生物细胞局部结构模式图．请分析回答：
（1）一般可认为该图细胞处在

时期，图中有

个染色体组．如果1代表Y染色体，则形成该细胞的场所是

．该生物的细胞中，染色体数最多时有

条．
（2）该生物的同化作用类型是

．
（3）如果a上某位点有基因B，a′上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因是

．
（4）要鉴定图中1的主要成分，理论上可选用的鉴定试剂是

和

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

狼追捕鹿，鹿躲避狼的追捕，进行着（　　）

A、有利于狼的进化

B、有利于鹿的进化

C、趋同进化

D、共同进化

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列表格内数值表示某人工池塘生态系统一年内主要营养级的能量，如图方框内表示该池塘生态系统的主要食物链，分析回答：

生物	a_i	b_i
浮游植物（a₁，b₁）	9 000	8 100
浮游动物（a₂，b₂）	700	600
双翅目幼虫（a₃，b₃）	150	120
摇蚊（a₄，b₄）	1 000	900
太阳鱼（a₅，b₅）	300	210
鲈鱼（a₆，b₆）	45	30

注：a_i表示一年内该营养级生物总能量；b_i表示一年内该营养级生物摄取的能量；i表示生物类群．
（1）该池塘生态系统内食物链的条数为条，其中处于第四营养级的生物是

．
（2）该生态系统内既有捕食关系，又有竞争关系的生物是

．
（3）生态系统的能量流动渠道是

；图中显示该生态系统的能量输出途径有

条．
（4）如果能量传递效率=（第n营养级摄取的能量）/（第n-1营养级摄取的能量），则能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是

．
（5）一年内，“b_i”的利用途径有：

．
（6）对人而言，如果从该池塘生态系统获取最大能量，可采取的措施有：

．
（7）“浮游植物→浮游动物→双翅目幼虫→太阳鱼”这条食物链的存在，对太阳鱼的影响是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

某同学在做“生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质及DNA的鉴定”实验时，操作情况如下，请对错误处订正．
选取材料：选取绿色叶片、蓖麻种子、新鲜牛奶、兔血分别做可溶性还原糖、脂肪、蛋白质、DNA的鉴定实验．
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如图是“白菜一甘蓝”杂种植株培育过程、杂种植株在密闭玻璃温室中一昼夜C0₂浓度变化曲线和动物细胞与植物细胞之间杂交实验方案．请据图回答有关问题：
（1）②过程常用的试剂是

，与其相比，动物细胞融合过程中特有的方法是用

来处理．
（2）据曲线分析，该植株接收光照的时间在

，积累有机物最多的时间在

，该植株经过一昼夜后，

（能否）积累有机物．