分析 根据题意和图示分析可知:二倍体鱼的卵细胞的染色体组是一个,若获得纯合二倍体,图中方法一是,可以用低温处理卵细胞,抑制纺锤体的形成,从而使染色体加倍;方法二是低温抑制极体排除,两个极体进行融合,形成二倍体,本题是变异与育种,先分析题图,对两种育种方法进行梳理,然后结合问题涉及的具体内容进行解答.
解答 解:(1)由题意可知,辐射处理可导致精子染色体断裂,因此这属于染色体结构变异.
(2)秋水仙素的作用是 抑制纺锤体的形成,使染色体加倍,图中方法二是低温抑制极体排除,两个极体进行融合,形成二倍体,由于减数分裂时,同源染色体的非姐妹染色单体间容易发生交叉互换,所以这种方法形成的二倍体往往是杂合二倍体.
(3)若鱼的性别决定是XY型,雌鱼产生的卵细胞的性染色体是X,加倍后为XX全是雌性.
(4)根据双尾鳍的个体占36%.可知dd=64%.d=$\frac{4}{5}$,则D=$\frac{1}{5}$,DD=$\frac{1}{25}$,Dd=$\frac{8}{25}$,DD:Dd=1:8,则自然群体的双尾鳍中Dd占$\frac{8}{9}$,$\frac{8}{9}$Dd×$\frac{8}{9}$Dd,后代产生单尾鳍后代的概率是×$\frac{8}{9}$×$\frac{8}{9}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{16}{81}$.
故答案为:
(1)染色体结构变异
(2)抑制纺锤体的形成,使染色体加倍 同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换造成的
(3)雌性
(4)$\frac{16}{81}$
点评 本题的知识点是染色体结构变异,染色体数目变异与育种,根据后代性别比例判断性别决定的类型,主要考查学生的识图能力和应用题图信息解决问题的能力,以及运用遗传变异知识解决生活中实际问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4和9 | B. | 4和27 | C. | 8和27 | D. | 32和81 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是磷酸、③是鸟嘌呤 | B. | ②为核糖或脱氧核糖 | ||
C. | ⑤为脱氧核苷酸长链的片段 | D. | ④为鸟嘌呤核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 由图可知此激素可能是胰岛素 | |
B. | 该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过两层膜进入细胞核,作用于细胞核DNA,影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成 | |
C. | 该激素不直接参与细胞内的新陈代谢 | |
D. | 该激素一经起作用后就被灭活,故机体需源源不断产生,以维持其含量的动态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱 | |
B. | 血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境 | |
C. | 神经递质不能通过内环境运输 | |
D. | 组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度 |
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