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1.以下关于染色体的正确叙述是(  )
A.染色体就是生物的遗传物质
B.每种生物的细胞内都含有一定数量的结构相同的染色
C.在生物的细胞里,染色体总是成对出现
D.体细胞内成对的染色体一条来于父方,一条来自于母方

分析 同源染色体的概念:
1)联会中配对的两个染色体,形状和大小一般相同,一个来自父方,一个来自母方,叫做同源染色体(同源的含义:来源于同一个物种).
2)在绘图中,有时用阴影和空心两种方式来表示不同的来源(父方或母方),进而从形状和大小上是否相同来区别同源染色体.
3)复制得到的染色单体分离后形成的染色体在遗传物质上是一样的,但不是同源染色体.

解答 解:A、染色体是遗传物质的主要载体,不是遗传物质,A错误;
B、原核细胞中不含染色体,B错误;
C、在配子中,染色体是成单存在的,C错误;
D、体细胞内成对的染色体属于同源染色体,它们一条来于父方,一条来自于母方,D正确.
故选:D.

点评 本题考查染色体的相关知识,要求考生识记生物的遗传物质,明确染色体是遗传物质的主要载体;识记同源染色体的概念,掌握生物体内体细胞和配子中染色体的存在情况,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于真核细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关
B.线粒体有氧呼吸过程中CO2和H2O的产生有关
C.内质网上核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关
D.中心体有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.铜绿假单胞菌原称绿脓杆菌,为土壤中存在的最常见的细菌之一,也是当前医院炎症感染的主要病原菌之一.研究表明,铜绿假单胞菌的致病机制与其分泌的绿浓菌素等毒性因子密切相关,这些毒性因子的表达与其密度感知系统又有着紧密关联.有观点认为,铜绿假单胞菌发生耐药的机制之一便是通过QS系统形成一层生物膜来阻断抗菌药物的渗透、杀灭.
(1)从细胞结构分析,铜绿假单胞菌与霉菌最本质的区别是:前者没有核膜包被的细胞膜.
(2)为了从土壤中获取野生的铜绿假单胞菌,可以用适量的无菌水配制一定量的土壤溶液,然后采用平板划线法(或稀释涂布平板法)法接种到选择培养基(按功能分)上,再根据菌落特征进一步分离纯化,获得所需的目的菌种.
(3)为了探讨喹诺酮药物环丙沙星(CIP)联合乳贴蛋白多肽嵌合体(LFchimera)对铜绿假单胞菌生物被膜表达(A590)和QS系统信号分子表达(A420)的影响,有人设计了不同的处理方案,比较各组实验菌株的定量生物膜表达(A590)及QS系统信号分子表达(A420)情况,结果如表2:
表2:各组铜绿假单胞菌定量生物膜表达(A590)、QS系统信号分子表达(A120)的比较(x±s)
组别定量生物膜表达(A590QS系统信号分子表达(A420
对照组1.5120±0.03240.5019±0.0278
CIP组
(0.04μg/ml的CIP)
1.0731±0.0112[1][2][3]0.2452±0.0153[1][2][3]
低浓度LFchimera组
(0.25μmol/L的LFchimera)
1.0654±0.0116[1][2]0.2360±0.0109[1][2]
高浓度LFchimera组
(1.00μmol/L的LFchimera)
0.6652±0.0127[1][3]0.1085±0.0069[1][3]
联合组(0.04μg/ml的CIP)和0.25μmol/L的LFchimera0.1223±0.0129[1]0.0481±0.0053[1]
注:[1]与对照组比较,P<0.05;[2]与高浓度LFchimera组比较,P<0.05;:[3]与联合组比较,P<0.05;P<0.05为差异有统计学意义
①采用统计软件对数据进行分析,所有实验均有3份且在不同时间进行3次重复实验,取其平均值,目的是排除偶然因素对实验结果造成的影响.
②分析以上实验结果可知:CIP和LFchimera的单独使用对铜绿假单胞菌生物被膜和QS系统信号分子表达(A420)均具有抑制作用,而联合(0.04μg/ml的CIP和0.25μmol/L的LFchimera)组对铜绿假单胞菌生物被膜表达和QS系统信号分子表达的抑制作用最强.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在制作人的口腔上皮细胞的装片时,需要往载玻片上滴加(  )
A.清水B.0.9%的生理盐水C.9%的生理盐水D.碘液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于原尿和尿液的叙述,正确的是(  )
A.尿液中尿素的含量最高B.尿液中不含无机盐
C.原尿和尿液的成份基本相同D.正常人的尿液中不含葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.细胞内某生物大分子的基本组成单位如图所示,该生物大分子是(  )
A.RNAB.脂肪C.蛋白质D.DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于生物进化与多样性形成的叙述不正确的是(  )
A.生物多样性是生物进化的结果
B.突变和基因重组、选择和隔离是物种形成和生物进化的机制
C.生物进化的实质是种群基因频率的定向改变
D.生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.Ⅰ、生物技术是一把双刃剑,既可以造福人类,也可能使用不当给人类带来灾难.请回答下列有关生物技术的安全性和伦理性问题:
(1)由于科学发展水平的限制,在转基因生物中,有时候会出现一些人们意想不到的后果,引发了人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面发生了激烈的争论.
(2)在转基因生物或产品研究过程中,绝大多数科学家都能自觉遵守科学研究道德.如对外源DNA进行认真选择,避免产生对人体有毒性或过敏的蛋白质.
(3)为解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术,而2002年,英国一对夫妇通过设计试管婴儿,利用新生儿脐带血中造血干细胞,挽救患地中海贫血症的男孩.这两项技术的区别是试管婴儿技术不需要经过基因检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.阅读下列资料,回答相关问题:
资料1:1958年,美国科学家将胡萝卜韧皮部的细胞放在培养基中培养,得到了完整植株,并能开花结果.
资料2:葡萄糖异构酶在工业上应用广泛,为提高其热稳定性,朱国萍等人在确定第138位甘氨酸为目标氨基酸后,用有效方法以脯氨酸替代甘氨酸,结果其最适反应温度提高了10-12C.使蛋白质空间结构更具刚性.
资料3:“试管婴儿”自诞生就引起了世界科学界的轰动,甚至被称为人类生殖技术的一大创举.也为治疗不孕不育症开辟了新途径.
(1)资料1中所运用的技术手段是植物组织培养技术.由离体的细胞获得完整植株,需经过脱分化和再分化过程.这项技术可以高效快速地实现种苗的大量繁殖,因此叫做植物的微型繁殖(快速繁殖)技术.
(2)资料2属于蛋白质工程的范畴.该工程是通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质的技术.在该实例中,引起葡萄糖异构酶空间结构改变的根本原因是基因发生了改变.
(3)资料3中的“试管婴儿”,并不是真正在试管中长大的婴儿,它可以理解成由实验室的试管模拟人体输卵管功能.它实际上结合了体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等多种技术手段.

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