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生活在一个池塘的两个种群(a、b)数量变化如图所示,下列叙述正确的是(  )
A、a与b有捕食关系,二者数量的变化相互制约
B、a与b有竞争关系,b的适应性更强
C、种群数量≤
1
2
K时,a为J型增长、b为S型增长
D、若a为鱼类,则在
1
2
K时能长期获得较高捕捞量
考点:种群数量的变化曲线,种间关系
专题:
分析:据图分析,由b最后消失,而a逐渐到达最值,可知a种群与b种群为竞争关系,a种群为S型增长,其种群数量≤
1
2
K时,a的增长率逐渐增大,不是J型增长.
解答: 解:A、a与b有竞争关系,二者数量的变化相互制约,A错误;
B、a与b有竞争关系,由b最后消失,而a逐渐到达最值,a的适应性更强,B错误;
C、种群数量≤
1
2
K时,a的增长率逐渐增大,不是J型增长,C错误;
D、若a为鱼类,则在
1
2
K时增长率最大,能长期获得较高捕捞量,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了生物与生物的种间关系和种群数量等相关知识,立意比较新,意在考查学生的识图和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酵母菌细胞形态结构的有关描述,不正确的是(  )
A、与蓝藻细胞相比,酵母菌最主要的区别是具有核膜包被的细胞核
B、与硝化细菌相比,酵母菌的细胞器种类多,结构复杂
C、与支原体相比,酵母菌具有主要由蛋白质和DNA组成的染色体
D、酵母菌的主要遗传性状由细胞核和质粒决定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内蛋白质的叙述中,不正确的是(  )
A、蛋白质具有多样性,是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构不同
B、指导蛋白质合成的基因中的碱基有C、G、A、T
C、人体内的酶大部分都是蛋白质,激素不一定是蛋白质
D、蛋白酶也是蛋白质,能够把蛋白质分解为多肽

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关克隆的叙述,错误的是(  )
A、动物难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整
B、细胞克隆可用于从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系
C、“多利”绵羊的性状与供核绵羊不完全相同
D、动物细胞培养需要用胰蛋白酶把组织分散成单个细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

甘蔗含糖量高,是生产燃料酒精的优质材料.为了提高酒精产量,需要耐高糖和耐酸特性的酵母菌菌种.请回答下面的问题.
(1)在对甘蔗外植体细胞进行接种前,还需要进行
 
 
两项工作.
(2)在外植体培养获得幼苗的过程中,除了需要提供一定的营养、适宜的温度和光照外,还必须在培养基中添加
 
,并且在
 
的条件下培养.
(3)为了获得理想的酵母菌菌种,可以在野生菌种中
 
.所用的培养基要额外添加
 
,并且将pH
 
(填“调高”或“调低”).
(4)酵母菌无法直接利用蔗渣废弃物,原因是其
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

T淋巴细胞起源和成熟于(  )
①骨髓②胸腺③脊髓④脾脏.
A、①④B、①②C、①①D、③②

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族ABO血型与某遗传疾病的遗传系谱图,其中有些家庭成员血型已经清楚(见标注),已知3、7号个体所在的家族没有该遗传病的病史.已知该地区人群中基因IA频率为0.1,IB基因频率为0.1,i基因频率为0.8;人群中患病的频率为
1
10000
.已知控制血型与疾病的基因是独立分配的.下列叙述不正确的是(  )
A、该遗传病的为常染色体上隐性基因控制的遗传病
B、9号为该遗传病携带者的概率为
1
3
C、若已知8号个体为该遗传病的携带者,则3号和4号再生一个与8号相关性状遗传物质组成相同的女儿的概率为
5
24
D、3号个体在怀孕期间,没有必要做产前诊断,而6号则有必要

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

(1)图中植物体细胞融合的过程是(填编号)
 

(2)在②过程中,可用的化学诱导剂是
 
,可用的物理方法是
 
.若在容器中放置若干ab结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有
 
种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出
 
进行培养.
(3)f称为
 
,该植株具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是硅藻和一些非生物因子季节性的变化,数据来自北温带海洋上层.下列解释正确的是(  )
A、提高光强度对硅藻有破坏作用
B、硅藻数量增加会降低硝酸盐的含量
C、提高光强度促使营养物上涌到海面
D、提高光强度增加了分解者活力,结果是无机养分降低

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