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    某动物育种人员饲养了一定数量的A动物，为了研究毛色为白色与黑色的显隐性关系，该饲养员设计了如下实验，并记录了如下实验数据：

    实验组

    后代

    实验一  （1只）白色×（1只）黑色

    3只黑色个体

    实验二  （1只）黑色×（1只）黑色

    2只黑色个体

    实验三  （1只）白色×（1只）白色

    4只白色个体

    某植物育种人员种植了一批中国本地的豌豆品种，为了研究该豌豆种子种皮的圆粒和皱粒的显隐性，该育种人员设计了如下实验，并记录了如下实验数据：

    实验组

    实验结果

    实验一

    （1株）圆粒豌豆父本×（1株）皱粒豌豆母本

    收获了346粒种子，全部是皱粒

    实验二

    将实验一获得的部分种子做父本与皱粒豌豆母本杂交

    收获1846粒种子，全部是皱粒

    实验三

    将实验一获得的部分种子做母本与皱粒豌豆父本杂交

    收获2002粒种子，全部是圆粒

    实验四

     将实验一的部分种子进行自交

    收获2499粒种子，全部是圆粒

    根据上述实验结果，你对该动物的毛色显性和隐性判断是_____________ ，根据该育种人员的豌豆育种实验结果，你认为豌豆种子粒型显隐性关系是__________；植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是             。


    解析:

    略

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ、某动物育种人员饲养了一定数量的A动物，为了研究毛色为白色与黑色的显隐性关系，该饲养员设计了如下实验，并记录了如下实验数据：

    实验组

    实验结果

    第一次实验

    （1只）白色×（1只）黑色

    生育3只黑色子代个体

    第二次实验

    （1只）黑色×（1只）黑色

    生育2只黑色子代个体

    第三次实验

    （1只）白色×（1只）白色

    生育了4只白色子代个体

    某植物育种人员种植了一批中国本地的豌豆品种，为了研究该豌豆种子种皮的圆粒和皱粒的显隐性，该育种人员设计了如下实验，并记录了如下实验数据：

    实验组

    实验结果

    第一次实验

    （1株）圆粒豌豆父本×（1株）皱粒豌豆母本

    收获了346粒种子，全部是皱粒

    第二次实验

    将第一次实验获得的部分种子做父本与皱粒豌豆母本杂交

    收获1846粒种子，全部是皱粒

    第三次实验

    将第一次实验获得的部分种子做母本与皱粒豌豆父本杂交

    收获2002粒种子，全部是圆粒

    第四次实验

    将第一次实验的部分种子进行自交

    收获了2499粒种子，全部是圆粒

    根据上述实验结果，你对该动物的毛色显性和隐性判断是__________________ ，根据该育种人员的豌豆育种实验结果，你认为豌豆种子粒型显隐性关系是______________；植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是______________。

    Ⅱ、某小组以果蝇为材料进行遗传实验。已知果蝇中长翅对残翅为显性（A．a），控制翅形基因位于常染色体上。

    （1）某实验小组在25℃环境下孵化一批果蝇受精卵，4～7d后从这批孵化的幼虫中随机挑出了大量的长翅果蝇幼虫放在A试管内，如果将其继续放在35℃环境下处理6～24h，培养出的成虫中会出现了一定数量雌雄皆有的残翅果蝇（假设没有基因突变发生）。

    该现象说明_____________________________________

    （2）该小组的B试管内有1只残翅雄果蝇，但是不清楚其基因型，请以A试管的成虫果蝇为实验材料，设计一实验方案对B试管的残翅果蝇进行基因型的鉴定，请对你的实验设计步骤做简要的文字说明，并配合给出简要的遗传图解分析。

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    科目：高中生物 来源：2012届广东省湛江一中高三10月份模拟考试理综试题（生物部分） 题型：综合题

    （16分）Ⅰ：某动物育种人员饲养了一定数量的A动物，为了研究毛色为白色与黑色的显隐性关系，该饲养员设计了如下实验，并记录了如下实验 数据： 

    实验组
    		后代
    实验一     
    		白色×黑色
    		3只黑色个体
    实验二  
    		黑色×黑色
    		2只黑色个体
    实验三 
    		白色×白色
    		4只白色个体
     根据上述实验结果，你能对该动物的毛色显性和隐性作出判断吗?_____________，遗传学历史上，植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易成功的原因                 ___________________________________________。
    Ⅱ：某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（D、d 和R、r）控制，叶形（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（H和h）控制，请据图分析回答：［注：图1为该植物的花色控制过程。图2为该植物的性染色体简图，同源部分（图中的I片段）基因互为等位，非同源部分（图中的II、III片段）基因不互为等位。］

    （1）开紫花植株的基因型有________种，若该植物的紫花植株与紫花植株杂交，F1全
    为蓝花植株，则亲本控制花色的基因型是_______________。若再让F1雌雄株相互杂交，F2的花色表现型及比例为______。
    （2）已知控制叶形的基因（H和h）在性染色体上，但不知位于I片段还是II片段。也不知宽叶和窄叶的显隐性关系。现有从2个地区获得的纯种宽叶、窄叶雌性植株若干和纯种宽叶、窄叶雄性植株若干，你如何通过杂交实验判断基因（H和h）位于I片段还是II片段？请简单写出你的实验方案、判断依据及相应结论。(不要求判断显、隐性，不要求写出子代具体表现型．)
    实验方案：_________________________________________________________________
    判断依据及结论：①如果__________________________________________，则控制叶形的基因（H、h）位于Ⅰ片段。
    ②如果______________________________________，则控制叶形的基因（H、h）位于Ⅱ片段。

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    科目：高中生物 来源：安徽省巢湖市示范高中2010届高三四校联考（二）生物试卷 题型：综合题

    （15分）Ⅰ、某动物育种人员饲养了一定数量的A动物，为了研究毛色为白色与黑色的显隐性关系，该饲养员设计了如下实验，并记录了如下实验数据：

    实验组
    		实验结果
    第一次实验:（1只）白色×（1只）黑色
    		生育3只黑色子代个体
    第二次实验:（1只）黑色×（1只）黑色
    		生育2只黑色子代个体
    第三次实验:（1只）白色×（1只）白色
    		生育了4只白色子代个体
    某植物育种人员种植了一批中国本地的豌豆品种，为了研究该豌豆种子种皮的圆粒和皱粒的显隐性，该育种人员设计了如下实验，并记录了如下实验数据：
    实验组
    		实验结果
    第一次实验
    （1株）圆粒豌豆父本×（1株）皱粒豌豆母本
    		收获了346粒种子，
    全部是皱粒
    第二次实验
    将第一次实验获得的部分种子做父本与皱粒豌豆母本杂交
    		收获1846粒种子，
    全部是皱粒
    第三次实验
    将第一次实验获得的部分种子做母本与皱粒豌豆父本杂交
    		收获2002粒种子，
    全部是圆粒
    第四次实验
    将第一次实验的部分种子进行自交
    		收获了2499粒种子，
    全部是圆粒
    根据上述实验结果，你对该动物的毛色显性和隐性判断是__________________ ，根据该育种人员的豌豆育种实验结果，你认为豌豆种子粒型显隐性关系是______________；植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是______________。
    Ⅱ、某小组以果蝇为材料进行遗传实验。已知果蝇中长翅对残翅为显性（A、a），控制翅形基因位于常染色体上。
    （1）某实验小组在25℃环境下孵化一批果蝇受精卵，4～7d后从这批孵化的幼虫中随机挑出了大量的长翅果蝇幼虫放在A试管内，如果将其继续放在35℃环境下处理6～24h，培养出的成虫中会出现了一定数量雌雄皆有的残翅果蝇（假设没有基因突变发生）。
    该现象说明_____________________________________
    （2）该小组的B试管内有1只残翅雄果蝇，但是不清楚其基因型，请以A试管的成虫果蝇为实验材料，设计一实验方案对B试管的残翅果蝇进行基因型的鉴定，请对写出实验设计步骤和相应的结果与结论，并对结果和结论画出相应的遗传图解分析。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省高三10月份模拟考试理综试题（生物部分） 题型：综合题

    （16分）Ⅰ：某动物育种人员饲养了一定数量的A动物，为了研究毛色为白色与黑色的显隐性关系，该饲养员设计了如下实验，并记录了如下实验 数据： 

    实验组

    后代

    实验一     

    白色×黑色

    3只黑色个体

    实验二  

    黑色×黑色

    2只黑色个体

    实验三 

    白色×白色

    4只白色个体

     根据上述实验结果，你能对该动物的毛色显性和隐性作出判断吗?_____________，遗传学历史上，植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易成功的原因                 ___________________________________________。

    Ⅱ：某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（D、d 和R、r）控制，叶形（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（H和h）控制，请据图分析回答：［注：图1为该植物的花色控制过程。图2为该植物的性染色体简图，同源部分（图中的I片段）基因互为等位，非同源部分（图中的II、III片段）基因不互为等位。］

    （1）开紫花植株的基因型有________种，若该植物的紫花植株与紫花植株杂交，F1全

    为蓝花植株，则亲本控制花色的基因型是_______________。若再让F1雌雄株相互杂交，F2的花色表现型及比例为______。

    （2）已知控制叶形的基因（H和h）在性染色体上，但不知位于I片段还是II片段。也不知宽叶和窄叶的显隐性关系。现有从2个地区获得的纯种宽叶、窄叶雌性植株若干和纯种宽叶、窄叶雄性植株若干，你如何通过杂交实验判断基因（H和h）位于I片段还是II片段？请简单写出你的实验方案、判断依据及相应结论。(不要求判断显、隐性，不要求写出子代具体表现型．)

    实验方案：_________________________________________________________________

    判断依据及结论：①如果__________________________________________，则控制叶形的基因（H、h）位于Ⅰ片段。

    ②如果______________________________________，则控制叶形的基因（H、h）位于Ⅱ片段。

     

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    科目：高中生物 来源：2009-2010学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    某动物育种人员饲养了一定数量的A动物，为了研究毛色为白色与黑色的显隐性关系，该饲养员设计了如下实验，并记录了如下实验数据：

    实验组

    后代

    实验一  （1只）白色×（1只）黑色

    3只黑色个体

    实验二  （1只）黑色×（1只）黑色

    2只黑色个体

    实验三  （1只）白色×（1只）白色

    4只白色个体

    某植物育种人员种植了一批中国本地的豌豆品种，为了研究该豌豆种子种皮的圆粒和皱粒的显隐性，该育种人员设计了如下实验，并记录了如下实验数据：

    实验组

    实验结果

    实验一

    （1株）圆粒豌豆父本×（1株）皱粒豌豆母本

    收获了346粒种子，全部是皱粒

    实验二

    将实验一获得的部分种子做父本与皱粒豌豆母本杂交

    收获1846粒种子，全部是皱粒

    实验三

    将实验一获得的部分种子做母本与皱粒豌豆父本杂交

    收获2002粒种子，全部是圆粒

    实验四

     将实验一的部分种子进行自交

    收获2499粒种子，全部是圆粒

    根据上述实验结果，你对该动物的毛色显性和隐性判断是_____________ ，根据该育种人员的豌豆育种实验结果，你认为豌豆种子粒型显隐性关系是__________；植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是             。

     

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