图是某对血型为A型和B型的夫妇生出孩子的可能基因型的遗传图解,图示过程与基因传递所遵循遗传规律的对应关系是
A. 仅过程I,基因分离定律 B. 过程I和II,基因分离定律
C. 仅过程II,基因自由组合定律 D. 过程I和II,基因自由组合定律
科目:高中生物 来源:2017届浙江省台州市高三2月选考科目教学质量评估测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关易化扩散的叙述,正确的是
A. 细胞最重要的吸收或排出物质的方式
B. 载体蛋白的形状改变需要由ATP提供能量
C. 转运物质的速率比扩散要大
D. 可实现物质逆浓度梯度的跨膜运输
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省名校新高考研究联盟高三第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示生物体内发生的某一化学反应,下列有关该反应叙述错误的是
A. 该反应为脱水缩合反应 B. 反应发生的场所是核糖体
C. 反应速率与温度有关 D. 需要水解酶的催化
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科目:高中生物 来源:2017届福建省漳州市八校高三下学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
盐碱地中生活的某种植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质基质中的Na+逆浓度梯度运入液泡,降低Na+对细胞质基质中酶的伤害。下列叙述错误的是( )
A.Na+进入液泡与葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式相同
B.Na+进入液泡的过程受土壤板结程度的影响
C.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞的吸水力
D.该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性
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科目:高中生物 来源:2017届上海市高三等级考试测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类培育的动植物品种数量十分繁多,如月季品种在我国有1000个左右,这体现了
A. 生境多样性 B. 遗传多样性 C. 物种多样性 D. 生态多样性
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科目:高中生物 来源:2017届上海市高三等级考试测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图是某对同源染色体结构示意图,图中字母表示染色体片段,其中一条染色体发生了
A. 缺失 B. 重复 C. 倒位 D. 易位
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科目:高中生物 来源:2017届上海市高三等级考试测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图表示一个二肽分子,其中由羧基和氨基脱水缩合形成的化学键是指
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:高中生物 来源:2017届广东省汕头市高三下学期第一次模拟(3月)考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
水葫芦的学名叫凤眼蓝,在我国南方有广泛分布,是主要的外来入侵种。
(1)有人研究水葫芦的光合作用与水体pH的关系,实验结果如下表所示。
pH | 黑暗条件下CO2释放量(μmol/mg·h) | 光照条件下CO2吸收量(μmol/mg·h) |
5.0 | 40 | 100 |
6.0 | 45 | 150 |
7.0 | 60 | 200 |
8.0 | 50 | 180 |
9.0 | 40 | 108 |
10.0 | 40 | 35 |
①当水体中pH为5.0时,水葫芦的呼吸速率是______ μmol/mg·h,光合作用固定CO2的速率为_____μmol/mg·h。
②实验条件下,水葫芦生长的最适pH为______________,判断的依据是___________。
③分析表中数据可知,当pH改变时,对水葫芦的_________影响更显著。若其他条件不变,当pH由9.0增大到10.0时,水葫芦的光补偿点最可能____________(左移/右移/不移动)。
(2)水葫芦在富含N、P的水体中生长繁殖迅速,短期内其种群数量呈__________型增长。水葫芦大量浮生的水体中,溶解氧减少,水质恶化,使水生生态系统的_______降低,由此引起的生物群落变化属于______。
(3)专业人员试图用控制污染物排放、喷洒药物、引进天敌等措施来解决水葫芦大量繁殖所引发的生态危机,这些措施的目的都是为了降低水葫芦的____________。也有人发现水葫芦可作为家畜饲料或者入药,这体现了生物多样性的_____________价值。
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科目:高中生物 来源:2017届河南省焦作市高三下学期第二次模拟考试理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
水是生命之源,下列有关生物体内水的叙述,不合理的是
A. 结合水是细胞的组成成分,越冬植物体内结合水的比例会升高
B. 人体细胞中的内质网、线粒体和核糖体都会产生水
C. 胰岛素在肝脏细胞发挥作用的过程中只产生水,不消耗水
D. 绿色植物暗反应所需的还原剂最终来自叶绿体中水的光解
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