精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
7.根据要求回答基因与染色体、遗传规律、伴性遗传等方面的问题.
(1)某动物正常体细胞中有28条染色体,雌雄异体.右图是科学家对某一条染色体上部分基因的测序结果,请据图回答问题:
①图中黑毛与长毛两个基因是否为等位基因?不是.
②欲测定该动物基因组的核苷酸序列,应测定15条染色体中的DNA分子.
(2)假设该动物鼻的高矮受一对等位基因控制,基因型BB为高鼻,Bb为中鼻,bb为矮鼻.长耳与短耳受另一对等位基因控制(用C、c表示),只要一个C基因就表现为长耳.这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律.现有高鼻短耳与矮鼻长耳两个纯种品系杂交产生F1,F1自交得F2.则F2的表现型有6种,其中高鼻长耳个体的基因型为BBCC BBCc,占F2的比例为$\frac{3}{16}$.
(3)若该动物属于XY型性别决定.D、d基因位于X染色体上,d是隐性可致死基因(导致隐性的受精卵不能发育,但Xd的配子有活性).能否选择出雌雄个体杂交,使后代只有雌性?不能.请根据亲代和子代基因型情况说明理由该动物雄性只有XDY个体,雌性有XDXd和XbXb的个体,雌雄个体的两种杂交组合中均会出现XDY的雄性个体.
(4)若A、a1、a2控制该动物的毛色,A控制黄色,a2控制灰色,野生型;a2控制黑色.这一复等位基因系列位于常染色体上,A对a1、a2为显性,a1对a2为显性.AA个体在胚胎期死亡.一只黄色雄鼠(A_)与多只灰色雌鼠(a1a2)杂交,在子代中能(能、不能)同时得到灰色和黑色小鼠.原因是若选择的黄色雄鼠的基因型是Aa7,其与多只灰色 鼠a1a2杂交,则能同时产生灰色和黑色小鼠.若现有该动物的一个大群体,该群体中只有Aa1、a1a2、a1a13种基因型,其比例为1:1:1.假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎.理论上该群体随机交配产生的子一代的表现型及其比例为黄色:灰色:黑色=10:24:1.

分析 阅读题干和题图可知,本题涉及的知识有基因与染色体、遗传规律、伴性遗传,明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:(1)黑毛与长毛两个基因位于同一条染色体上,所以不属于等位基因.由于该动物正常体细胞中有28条染色体,所以欲测定该动物基因组的核苷酸序列,应测定 14+1=15条染色体中的DNA分子.
(2)由于基因型BB为高鼻,Bb为中鼻,bb为矮鼻;而基因型CC、Cc为长耳,cc为短耳.因此,高鼻短耳与矮鼻长耳两个纯种品系杂交产生的F1基因型为BbCc,F1自交得F2,则F2的表现型有高鼻长耳、高鼻短耳、中鼻长耳、中鼻短耳、矮鼻长耳和矮鼻短耳6种.其中高鼻长耳个体的基因型为BBCC、BBCc,占F2的比例为$\frac{3}{16}$.
(3)由于雄性只有XDY个体,雌性有XDXd和XDXD的个体.不论雌性是XDXd还是XDXD的个体,与雄性个体杂交后,都会出现XDY的雄性个体,所以不能选择出雌雄个体杂交,使后代只有雌性.
(4)如果选择的黄色雄鼠的基因型是Aa2,其与多只灰色雌鼠a1a2杂交,则后代有a1a2和a2a2,所以能同时产生灰色和黑色小鼠.由于动物的一个大群体中只有Aa1、a1a2、a1a13种基因型,且比例为1:1:1,所以A、a1、a2的频率分别为$\frac{1}{6}$、$\frac{4}{6}$和$\frac{1}{6}$.因此,该群体随机交配产生的子一代的表现型及其比例为黄色:灰色:黑色=[$\frac{1}{6}$(死亡)+$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{6}$]:[$\frac{4}{6}$+$\frac{4}{6}$]:$\frac{1}{6}$=10:24:1.
故答案为:
(1)①不是   ②15
(2)6   BBCC   BBCc   $\frac{3}{16}$
(3)不能  该动物雄性只有XDY个体,雌性有XDXd和XbXb的个体,雌雄个体的两种杂交组合中均会出现XDY的雄性个体
(4)能  若选择的黄色雄鼠的基因型是Aa7,其与多只灰色 鼠a1a2杂交,则能同时产生灰色和黑色小鼠黄色:灰色:黑色=10:24:1

点评 题综合考查基因与染色体、遗传规律、伴性遗传等相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图所示为物质进出细胞的三种方式,下列说法不正确的是(  )
A.K+和葡萄糖分别以②、①方式进入红细胞
B.胰岛B细胞分泌胰岛素是通过③方式进行
C.此三种运输方式的共同点是都需要载体蛋白的参与
D.细胞衰老,其细胞膜通透性改变,物质运输的功能降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在人体内,下列哪一种物质的运输方式与其他三种不同(  )
A.小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖B.红细胞吸收葡萄糖
C.红细胞吸收K+,排出Na+D.甲状腺细胞吸收I-

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列判断细胞死活的方法中,表述错误的是(  )
A.在高倍镜下观察,若发现细胞质流动,则表明细胞是活的
B.将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中,发生质壁分离的是活细胞
C.紫色洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的盐酸溶液中,溶液渐渐变成紫色,说明细胞死亡
D.将某细菌与水绵一起制成密闭的临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现细菌没有趋向水绵照光部位,则说明细菌已经死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送,对人和动物体的生理活动所进行的调节,其中激素调节是体液调节的主要内容.如图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图,其中①、②、③、④代表人体内的不同激素;图(二)表示的是激素的传送方式.下列有关叙述正确的是(  )
A.既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是垂体,其所分泌的激素的传送方式属于图(二)的神经分泌
B.激素③含量过高时,激素①、②含量均下降,这是一种正反馈调节机制
C.远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用.激素②③④的分泌属于此传送方式,但这几种激素的分泌均不存在自分泌传送
D.从图(一)可以得出,甲状腺分泌激素③的生理过程是受神经一体液共同调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年成都外国语高一下期末考试文科生物A卷(解析版) 题型:选择题

诱发基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素。下列诱因中,属于生物因素的是

A.病毒感染 B.紫外线照射

C.秋水仙素处理 D.摄入亚硝酸盐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年成都外国语高一下期末考试文科生物A卷(解析版) 题型:选择题

下列疾病属于单基因遗传病的是

A.并指 B.哮喘

C.21三体综合征 D.猫叫综合征

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.已知一对表现型正常的夫妇,生了一个既患聋哑又患色盲的男孩,且该男孩的基因型是aaXbY.请推测这对夫妇再生一个正常男孩的概率是(  )
A.$\frac{9}{16}$B.$\frac{3}{16}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{1}{16}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向.请回答:
(1)写出图中含有四个营养级的食物链:E→F→D→B(用字母和箭头表示).
(2)分析A→E和D→B过程中碳流动形式的不同点A→E是以CO2形式,D→B是以含碳有机物形式.
(3)若生产者有10000kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重80kg.
(4)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是产生温室效应.
(5)如图可知,减缓二氧化碳增多的关键的措施是:第一改善能源结构,开发新能源,减少二氧化碳排放;第二植树造林,增加二氧化碳的利用.

查看答案和解析>>

同步练习册答案