【题目】关于DNA分子的结构与复制的叙述,错误的是( )
A. 脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成DNA分子的基本骨架
B. 含有m个碱基、n个腺嘌呤的DNA分子片段中,共含有m﹣n个氢键
C. 含15N的DNA双链在14N环境中复制n次,子代DNA分子中含15N的占
D. 沃森和克里克从DNA分子双螺旋结构的特点设想出DNA分子复制的方式
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【题目】[生物——选修1:生物技术实践]
乙草胺是除草剂中常见的化学成分,在土壤和水体中存在时间长,难以降解。请回答下列问题:
(1)实验小组欲从土壤中获取乙草胺降解菌,需将土壤样品置于以___________为唯一碳源的培养基中进行富集培养。
(2)该实验小组选取乙草胺浓度为800mg/L的富集液进行系列稀释,分别取103、104和105稀释倍数的稀释液0.1mL涂布于培养基上,每个稀释倍数涂布三个平板,结果各平板的菌落数分别为(286、298、297),(35、32、31),(36、7、2)。
①不活会用干计数的为_______________倍数的稀释液,另外两组稀释倍数得到的细菌数不一致的原因可能是______________________。
②某同学认为,要防止杂菌的污染,可在培养基中加入青霉素,你觉得该同学的说法是否确?_________,理由是_________________________________。
(3)实验小组从土壤中筛选出两株乙草胺降解菌D1和D2,温度对两株降解菌的生长的影响如下图所示。对温度适应范围更广的是菌株___________,温度会影响菌株的生长状况的原因是______________________。
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【题目】若A和a、B和b分别是两对同源染色体,下列哪四个精子来自同一个初级精母细胞
A.Ab、Ab、ab、ab B.aB、Ab、AB、AB
C.Ab、aB、Ab、aB D.AB、AB、ab、aB
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【题目】科学家在研究植株激素的相互作用时发现:植物的生长物质SL与生长素共同调节着顶端优势的形成。研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体(R),将R突变体与野生型(W)植株进行不同组合的“Y”型嫁接(如图甲。嫁接类型用表示),并测定不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的长度,结果如图乙所示,请据图回答:
(1)甲图中,调节顶端优势形成的生长素由____________产生,运输到作用部位时____________ (需要/不需要)细胞提供能量。
(2)分析图乙结果可知,SL对植物侧芽的生长具有____________作用,其合成部位最可能在________(A/B/C),运输的方向是____________。
(3)嫁接株中____________(含有/不含)生长素,根据图乙可知其A、B枝条均未表现出顶端优势,这说明生长素抑制侧芽的生长需要____________的协助。
(4)研究者将组合中A、B部位的顶芽都切除,侧芽表现明显生长现象。若只切除该组合中A部位的顶芽,其侧芽不会明显生长,其最可能的原因是B产生的生长素运至C处,促进___________________从而抑制A中侧芽的生长。
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【题目】基因型为AaBb的某植株自交产生后代示意图如下,下列相关叙述不正确的是( )
A. ①过程发生等位基因的分离
B. ②过程发生非等位基因的自由组合
C. 图中的N、P分别是9、3
D. 该植株测交后代性状分离比为2:1:1
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【题目】MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别为( )
A. MS培养基一般含植物激素,微生物培养基不含植物激素
B. MS培养基不需要氨基酸,微生物培养基含各种氨基酸
C. MS培养基不需要碳源,微生物培养基含碳源
D. MS培养基含维生素B1维生素B6,微生物培养基不含有
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【题目】下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题。
(1)过程①表示的是 ,过程②表示的是 。
(2)完成过程①需要 等物质从细胞质进入细胞核。
(3)从图中分析,核糖体的分布场所有 ,同时也证明了线粒体是一个 (自主性、半自主性)的细胞器。
(4)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④,将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养,发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由 中的基因指导合成。
(5)用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是 (填序号),线粒体功能 (填“会”或“不会”)受到影响。
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【题目】流行于夏季的霍乱传染病,发病急骤,先泻后吐呈喷射性呕吐,早期无腹痛、体温不高。除对患者给予相应药物治疗外,还应特别注意给予补充( )
A. 水和K+ B. 水 C. 水和Na+ D. 水和Na+、K+
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