A. | 斐林试剂的甲液与双缩脲试剂的A液的化学成分是相同的 | |
B. | 还原糖和蛋白质的鉴定过程都需要水浴加热 | |
C. | 检测生物组织中的还原糖时可采用西瓜汁作材料 | |
D. | 检测花生子叶中的脂肪实验时,可用稀盐酸洗去浮色 |
分析 1、生物大分子的检测方法:蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应;淀粉遇碘液变蓝;还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀;观察DNA和RNA的分布,需要使用甲基绿吡罗红染色,DNA可以被甲基绿染成绿色,RNA可以被吡罗红染成红色,脂肪需要使用苏丹III(苏丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒.
2、婓林试剂和双缩脲试剂的成分区别是:斐林试剂甲液=双缩脲试剂A液,都是0.1g/ml NaOH溶液;斐林试剂乙液和双缩脲试剂B液成分都是CuSO4溶液,但浓度不同,分别是 0.05g/ml、0.01g/ml.据此分析解答.
解答 解:A、斐林试剂甲液和双缩脲试剂A液是相同的,都是0.1g/ml NaOH溶液,A正确;
B、还原糖的鉴定需要水浴加热,蛋白质的鉴定不需要水浴加热,B错误;
C、还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀,采用西瓜汁作还原糖鉴定的实验材料会干扰实验结果的观察,C错误;
D、检测花生子叶中的脂肪实验时,需要使用苏丹III(苏丹IV)染色,需要使用酒精洗去浮色,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了生物实验中有关物质或结构的显色反应,意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能.
科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山一中高一下寒假调研月考生物卷(解析版) 题型:选择题
细胞学说指出:细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是
A.告诉人们所有生物均由细胞构成
B.证明了生物彼此间存在着亲缘关系
C.说明了动植物细胞的统一性和差异性
D.使人们对生物体的认识进入分子水平
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西上饶铅山横峰中学高一下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
将相同的洋葱鳞片叶放在A、B、C三种不同浓度的蔗糖溶液中,一定时间后取出制成临时装片,分别在显微镜下观察,结果如图,则三种蔗糖溶液的浓度大小依次是( )
A.A﹥B>C B.A<B<C C.B>A>C D.B<A<C
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA聚合酶 | B. | RNA聚合酶 | ||
C. | ATP合成酶 | D. | 组蛋白(染色体成分) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因可以决定生物性状 | |
B. | 蛋白质的结构可以直接影响性状 | |
C. | 每一个性状都只受一个基因控制 | |
D. | 基因是通过控制蛋白质合成来控制性状的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成 | |
B. | 脱氧核糖和憐酸交替连接,排列在外侧 | |
C. | 碱基对构成DNA分子的基本骨架 | |
D. | 两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组号 | 叶绿素溶液(mL) | 调pH至 | 处理时间(min) | 溶液颜色 |
① | 3.0 | 8.0 | 10 | 绿色 |
② | 3.0 | 7.0 | 10 | 绿色 |
③ | 3.0 | 6.0 | 10 | 黄绿色 |
④ | 3.0 | 5.0 | 10 | 黄褐色 |
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高考全真模拟(一)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中,正确的是( )
A.调查某片树林中的一种鸟的种群密度,需要采用样方估算的方法
B.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强
C.植物通过花香和鲜艳的顔色吸引昆虫传粉体现了信息能调节生物的种间关系
D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁沈阳二中高三上学期第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是以鲜苹果汁为原料,利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图,分析并回答:
(1)在果汁加工过程中可添加________酶提高出汁率和澄清度。
(2)在鲜苹果汁装入发酵瓶时,要留有大约________的空间。经过10—12天后,在酸性条件下用重铬酸钾检测样液,如果颜色由________色变为_______色,说明产生了酒精。
(3)过程乙中使用的微生物是________,可以从食醋中分离纯化获得。纯化菌种时需要对培养基进行灭菌,其方法是________;培养温度控制在____________ 摄氏度范围内。
(4)在________的条件下,如果缺少糖源,乙中的微生物将甲过程的产物变为乙醛,再将其变为醋酸。
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