A. | TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌 | |
B. | 呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸也可产生[H] | |
C. | 呼吸缺陷型酵母菌无法合成ATP | |
D. | 呼吸缺陷型酵母菌丙酮酸在细胞质基质被分解 |
分析 显色剂TTC能使野生型酵母菌呈红色,而不能使呼吸缺陷型酵母菌呈红色,所以可用TTC来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌,显色剂TTC不能使呼吸缺陷型酵母菌呈红色是因为该细菌缺乏有氧呼吸相关酶,而不是不产生[H],其仍可通有无氧呼吸产生[H].
解答 解:A、由题意知,在氧气存在条件下,显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色,不能与呼吸缺陷型酵母菌反应呈现红色,因此可以用TTC来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌,A正确;
B、呼吸缺陷型酵母不能进行有氧呼吸,但可以进行无氧呼吸,无氧呼吸第一阶段能产生[H],B正确;
C、呼吸缺陷型酵母菌能进行无氧呼吸,释放少量能量,合成少量ATP,C错误;
D、呼吸缺陷型酵母菌丙酮酸在细胞质基质被分解,产生酒精和二氧化碳,D正确.
故选:C.
点评 本题结合材料,考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生分析试题、获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ③④⑤ | C. | ⑥⑦ | D. | ②③⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验组别 | 光照时间(s) | 14C分布 |
1 | 2 | 大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物) |
2 | 20 | 12种磷酸化糖类 |
3 | 60 | 除上述12种磷酸化糖类外,还有氨基酸、有机酸等 |
A. | 本实验采用了放射性同位素示踪技术进行研究 | |
B. | 本实验利用小球藻研究的是光合作用暗反应阶段 | |
C. | CO2进入叶绿体后,最初形成的主要是12种磷酸化糖类 | |
D. | 光合作用产生的初始产物最终可转变成氨基酸、有机酸等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞融合的原理是细胞膜上的糖蛋白相同 | |
B. | 癌细胞表面的糖蛋白减少导致细胞易扩散转移 | |
C. | 糖蛋白的形成需要核糖体、内质网、高尔基体的参与 | |
D. | 依据细胞膜上糖蛋白的分布可判断细胞膜的内侧和外侧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 栗树脱落枝叶中的能量不属于其同化量 | |
B. | 栗蘑属于消费者,参与物质循环再生过程 | |
C. | 该做法使能量更多地流向对人类有益的部分 | |
D. | 该做法实现能量多级利用,提高能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程可能发生在原核细胞中 | |
B. | RNA聚合酶催化DNA转录 | |
C. | DNA-RNA杂交区域中碱基互补配对方式有2种 | |
D. | 一个mRNA分子上可结合多个核糖体合成多条肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2和3构成核苷 | |
B. | 嘌呤数目等于嘧啶数目 | |
C. | 4为胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
D. | 磷酸基团的数目等于脱氧核糖的数目 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于真核细胞核基因表达的相关叙述正确的是()
A.起始密码子对应的区段是基因转录的启动信号
B.正常人体细胞中mRNA、tRNA、rRNA都是基因区段转录的产物
C.蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子较多,转录成的mRNA分子也较多
D.可以边转录边翻译,并且在一个mRNA分子上可以有多个核糖体同时进行翻译
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