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15.MS培养基与微生物的培养基相比,特有的成分是(  )
A.无机盐B.蔗糖C.维生素D.激素

分析 MS培养基含大量元素、微量元素、有机物,有机物包括甘氨酸、维生素B1、维生素B2、烟酸、肌醇、蔗糖、琼脂等,特别包括植物生长素、细胞分裂素等植物生长调节物质.
微生物培养基包括水、碳源、氮源和无机盐,不含植物激素.

解答 解:MS培养基与微生物培养基都含有无机营养、有机营养、甘氨酸和维生素,区别是MS培养基中常常添加植物激素,微生物培养基中不需要,故ABC错误,D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.植物组织培养所用的培养基是固体培养基,其中通常含有蔗糖、氨基酸、无机盐和植物激素等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.基因突变是新基因产生的途径,其特点是(  )
①基因突变必须诱导才能产生          
②在生物界普遍存在
③基因可以发生定向突变              
④可发生在生物个体发育的任何时期
⑤自然状态下,基因突变的频率很低.
A.①②③B.②④⑤C.①②④D.③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.福寿螺属于外来物种,能通过各种渠道蔓延扩散,并啮食水稻等水生植物,造成粮食大幅减产,其生存环境的营养结构如图所示.以下叙述中错误的是(  )
A.福寿螺属于第二营养级,它急剧增多的原因之一是缺乏天敌
B.外来入侵物种会破坏当地生态系统的生物多样性
C.图中共有4条食物链,占2个营养级的生物有蛇和植食昆虫
D.图中若每只幼螺从5g长到150g,则至少要消耗水稻725g

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列基因型属于纯合子的是(  )
A.AaBbB.AaBBC.AABbD.AAbb

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来,在空气-水界面上铺成单分子层,结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍.该细胞不可能是(  )
A.大肠杆菌细胞B.人的成熟红细胞C.人的肝细胞D.乳酸菌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关植物组织培养技术的叙述中正确的是(  )
A.胚状体是外植体在培养基上脱分化形成的一团愈伤组织
B.二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后可得到稳定遗传的植株
C.月季的花药培养时得到的都是单倍植株
D.若通过植物组织培养从愈伤组织中提取某种成分,应先使用生长素,后使用细胞分裂素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.图是某蛋白质分子的示意图,图中“”表示不同种类的氨基酸,图中A链由21个氨基酸组成,B链由19个氨基酸组成,图中二硫键“-S-S-”是在蛋白质加工过程中由两个“-SH”脱下2个H形成的.下列相关叙述正确的是(  )
A.该蛋白质分子中至少含有一个游离的羧基
B.形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了684
C.该蛋白质具有特异性的根本原因是控制合成该蛋白质的基因具有特定的碱基序列
D.图中“-”代表的化学键是在内质网上形成的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年度四川省高二入学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物﹣生物技术实践】

辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域,辣椒素的获得途径如图。

(1)图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的__________和_________过程。

(2)图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是______。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值________(填“高”或“低”)时,有利于芽的分化,对培养基彻底灭菌时,应采用的灭菌方法是__________。

(3)图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是_______,用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时,常用的酶是__________和纤维素酶。

(4)提取辣椒素过程中,萃取加热时需安装冷凝回流装置,其目的是________。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.在20世纪初,科学家用植物体细胞杂交技术,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了番茄-马铃薯杂种植株(如图),但目前还没有实现这美妙的设想--地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎.据图回答下列问题:

(1)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是植物组织培养.相比于②过程,动物细胞工程特有的诱导方法是灭活的病毒.
(2)与植物细胞培养基有所不同的是,动物细胞培养液的配方除含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质外,通常还需加入动物血清.
(3)人工“种子”与自然种子相比,不具有的优点是B.
A.生产不受季节限制                  B.培植简易
C.制种过程不需占用大量土地          D.保持亲本优良性状
(4)若番茄是二倍体,马铃薯是四倍体,则图示杂种植株为六倍体.若番茄细胞内含A条染色体,马铃薯细胞内含B条染色体,将番茄和马铃薯采用
杂交育种方法培育(假设能成功),得到的后代应含$\frac{A+B}{2}$条染色体.
(5)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株,使两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现,其根本原因是杂种细胞具有两个亲本的遗传物质.

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