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    下列有关性状中属于相对性状的是（　　）
    A、豌豆种皮的白色和豆荚的绿色
    B、羊的白毛和马的棕毛
    C、果蝇的红眼和棒状眼
    D、人体肤色的白化与正常
    考点：生物的性状与相对性状
    专题：
    分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．
    解答： 解：A、豌豆种皮的白色和豆荚的绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；
    B、羊的白毛和马的棕毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，B错误；
    C、果蝇的红眼和棒状眼不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；
    D、人体肤色的白化与正常符合相对性状的概念，属于一对相对性状，D正确；．
    故选：D．
    点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    硅藻的生长需要硅酸盐．下图是对两种淡水硅藻--针杆藻和星杆藻的研究结果，虚线表示海水中硅酸盐的浓度．图中a表示单独培养针杆藻、b表示单独培养星杆藻的情况，c表示两种硅藻在一起的培养情况．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、C图中曲线②表示星杆藻的生长情况
    B、星杆藻的生长对硅酸盐的依赖程度比针杆藻更高
    C、两种硅藻放在一起培养时，针杆藻在竞争中就处于劣势
    D、相同条件下单独培养两种硅藻，星杆藻的K值更小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黑核桃树能向外释放抑制邻近乔木植物生长发育的克生物质--阿魏酸，它能使其他植物叶片的气孔部分关闭，并使土壤中的枯草杆菌在6天里减少一半．下列说法错误的是（　　）
    A、阿魏酸为化学信息，能调节生物的种间关系
    B、对该群落研究时，只需研究其垂直结构无需研究其水平结构
    C、枯草杆菌的减少，会使该林地土壤中的有机质增多
    D、土壤溶液中枯草杆菌数量可用血细胞计数板取样调查

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末（无光）．然后完成如下实验：第一步：向试管A中加入粉末和蒸馏水，A中出现淡黄色荧光，2min后荧光消失．第二步：向试管A中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复．第三步：向试管A中滴加ATP溶液，荧光恢复．分析上述实验现象，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、“2 min后荧光消失”，说明细胞内含有大量的ATP
    B、“A中出现淡黄色荧光”，说明ATP水解时2个高能磷酸键中的化学能转换成了光能
    C、“滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复”，说明葡萄糖中的能量不能被细胞利用
    D、实验结果不能说明细胞内的直接能量物质是ATP而不是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的叙述中，正确的项数是（　　）
    ①能光合作用的细胞一定是植物细胞    
    ②没有大液泡的细胞一定是动物细胞
    ③有细胞壁的细胞可能不是植物细胞    
    ④有两个中心粒的细胞一定处于分裂期
    ⑤细胞结构的生物，其遗传物质一定是DNA
    ⑥能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用．
    A、2B、3C、4D、5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用，研究者提出了以下实验设计思路：
    第一步，进行实验分组：甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素．每组设置若干个重复样品，每组所加心肌细胞数相同．
    第二步，各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后，在显微镜下观察记录细胞数．
    第三步，重复第二步若干次，统计计算
     
    （即实验因变量）．（填在第1小题）
    请根据以上实验回答问题：
    （1）该实验的因变量是：
     
    ．
    （2）预测实验结果及结论：
    ①若
     
    ，则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用．
    ②若
     
    ，则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡不具保护作用．
    （3）与实验动物相比，采用离体心肌细胞为实验材料，可以避免实验动物的心脏活动受
     
    调节的干扰．
    （4）上述实验还可以增加一组，加入的物质是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中1～3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位．则图中1～3可分别表示（　　）
    A、多肽、RNA、淀粉
    B、DNA、RNA、纤维素
    C、DNA、蛋白质、糖原
    D、核酸、多肽、糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某单基因遗传病在某地区的发病率为1%，图为该遗传病的一个家系，I-3为纯合子，I-1、II-6和II-7因故已不能提取相应的遗传物质．则下列判断正确的是（　　）
    A、此遗传病为伴X染色体隐性遗传病
    B、该家系中此遗传病的正常基因频率为90%
    C、II-8与该地区一个表现型正常的男性结婚后，所生男孩患该病的几率是
    1
    22
    D、通过比较III-10与Ⅰ-3或Ⅱ-5的线粒体DNA序列可判断他与该家系的血缘关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示果蝇（2N=8）染色体上存在控制眼色的基因（A/a和B/b），减数分裂时不发生交叉互换，其基因型与表现型如表所示．一对性染色体上存在直毛（D）和非直毛（d）基因
    基因型A_B_A_bbaaB_aabb
    表现型暗红眼褐色眼朱砂眼白眼
    （1）该果蝇减数第一次分裂产生的子细胞名称是
     
    ，产生含有Ab配子的概率为
     
    ．
    （2）若该果蝇与褐色眼非直毛的杂合子果蝇互相交配，子一代果蝇中表现暗红眼直毛的基因型为
     
    ，比例是
     
    ．让F1代的暗红果蝇随机交配，F2代中出现褐色眼非直毛的概率是
     
    ．
    （3）现有一只基因型为AaBb的雌性果蝇，研究人员为了确定是A/B在一条染色体上，还是A/b在一条染色体上，做了如下实验：
    ①将该雌性果蝇与
     
    杂交，观察并统计F1果蝇的眼色．
    ②若后代中，
     
    ，则说明AB在一条染色体上；若后代中
     
    ，则说明Ab在一条染色体上．

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