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下图表示概念间的相互关系.下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是

  A.染色体.DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸

  B.物质出入细胞、被动运输、主动运 输、自由扩散、O2进出细胞

  C.生命活动调节、神经调节、体液调节、反射弧、突触

  D.生态系统、群落、无机环境、生产者、分解者

 

【答案】

A D

【解析】

试题分析:a代表染色体,染色体由DNA和蛋白质组成,b代表DNA,c代表蛋白质,d代表基因,e代表形成DNA(基因)的基本单位脱氧核苷酸,而不是核糖核苷酸,A代表的一组不相对应。a代表物质出入细胞的方式,包括c代表的主动运输,b代表的被动运输,被动运输又包括d代表自由扩散,e代表O2进出细胞, B对应的一组正确。A代表生命活动的调节方式、它又包括c 体液调节,b神经调节,神经调节的结构基础是d(反射弧),反射弧的不同神经元细胞间以e(突触)连接,C对应的一组正确。A代表生态系统,它包括c (无机环境)和b(群落),生物群落由各种生物组成,它应该包括生产者、消费者和分解者,d(生产者)不应该包括e(分解者),D代表的一组不相对应。

考点:本题考查细胞代谢、生物体生命活动的调节、遗传物质、生态系统等相关知识,综合考查学生对知识的理解,尤其考查对知识之间的内在联系的理解和把握程度。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013学年广东省陆丰市碣石中学高二第三次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

下图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是 

A.生命活动调节、体液调节、神经调节、激素、性激素
B.物质出入细胞、被动运输、主动运输、协助扩散、葡萄糖进入红细胞
C.染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸
D.细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻

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科目:高中生物 来源:2014届山西省高三上学期8月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示概念间的相互关系。下列概念依次与a、b、c、d、e相对应的一组是

A.染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸

B.物质跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞

C.免疫调节、特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫

D.生态系统、群落、无机环境、生产者、分解者

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏省扬州市高三下学期5月考前适应性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示概念间的相互关系。下列概念依次与a、b、c、d、e相对应的一组是

A.染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸

B.物质跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞

C.免疫调节、特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫

D.生态系统、群落、无机环境、生产者、分解者

 

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科目:高中生物 来源:2011年海南省海口市高三高考调研测试生物试卷 题型:选择题

下图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是

A.染色体、DNA、蛋白质、基因、脱氧核糖核苷酸

B.物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞

C.生命活动调节、免疫调节、体液调节、反射弧、突触

D.具有细胞结构的生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻

 

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