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    在生态系统中传递着多种多样的信息。下列属于化学信息的是

    A．丹顶鹤雌雄求偶时双双起舞B．蜜蜂释放外源警告激素
    C．蜘蛛网的振动频率D．萤火虫发出的光

    B

    解析试题分析：丹顶鹤雌雄求偶时双双起舞为行为信息，故A错。蜜蜂释放外源警告激素为化学信息，故B正确。蜘蛛网的振动频率　为物理信息，故C错。萤火虫发出的光为物理信息，故D错。
    考点：突变考查生态系统信息传递相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    （多选题）下列有关生物群落的叙述，正确的是

    A．群落演替过程中各种群呈S型增长
    B．群落的稳定性与群落中物种丰富度呈正相关
    C．群落内的种间竞争比种内竞争剧烈
    D．群落中垂直结构的形成有利于自然资源的充分利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列哪一项不是种群的特征

    A．种群密度 B．出生率和死亡率 C．年龄组成　 D．水平结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是

    A．①③都必须通过消化系统才能完成
    B．人体的体液包括内环境和细胞外液
    C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气
    D．⑥可表示：体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在群落的演替过程中，一般不会出现的现象是

    A．群落中生物种类的增加
    B．群落中个体数量的增加
    C．草本植物被高大乔木取代
    D．灌木被草本植物取代

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图所示，甲图用锡箔小帽套在燕麦胚芽鞘外面，从右侧单则光照；乙图是在黑暗、温暖、湿润的环境中除去芽尖，把含有生长素的琼脂块放在切面右侧，再从右侧单侧光照。一段时间后甲、乙的生长情况分别为

    A．甲向上生长，乙不弯曲
    B．甲向上生长，乙向右侧弯曲
    C．甲向上生长，乙向左侧弯曲
    D．甲停止生长，乙向右侧弯曲

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下表说明两种微生物生长所必须的生长因子以及由两种微生物合成的物质。如果将这两种微生物培养在一起，它们之间的关系可能是

    A．竞争 B．捕食 C．互利共生 D．寄生 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    与神经调节相比，体液调节的特点是      （）

    A．调节准确、快速B．通过体液运送调节物
    C．调节物都由内分泌腺产生的D．调节作用范围广泛

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为某生态系统能量流动的部分示意图，其中数字为能量值，单位是kJ/（m2?a）能量在第二营养级和第三营养级间的传递效率为

    A．16% B．15% C．12% D．10%

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