试管号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
光线种类 | 紫外光 | 紫 | 靛 | 蓝 | 绿 | 黄 | 橙 | 红 |
A、分别向2-8支试管加入酸碱指示剂,5号试管中溶液酸性最强 |
B、照光前将小球藻在暗室放置一段时间目的是消耗掉已有的淀粉 |
C、紫外光照射的1号试管中的小球藻最容易发生基因突变 |
D、分别向8支试管滴加碘液,能检测小球藻是否进行光合作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在真核细胞增殖的过程中,一定会发生DNA含量变化和细胞质的分裂 |
B、种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失 |
C、单倍体幼苗用秋水仙素处理得到的植株不一定是二倍体,但一定是纯合体 |
D、在完全显性条件下,某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:l,则此生物一定产生两种比值相等的配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、b点时刻,细胞正大量合成DNA |
B、c~e阶段,细胞内最容易发生基因突变 |
C、d点时刻,细胞中的DNA含量达到最大值 |
D、处于c~e阶段的细胞数目较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、FG段表明气孔关闭,不进行光合作用 |
B、E点时植物体内的有机物含量比A点时多 |
C、D点开始进行光合作用,H点光合作用消失 |
D、该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是否形成新物种是生物进化的标志 |
B、生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生 |
C、环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化 |
D、共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、先杂交得到的F1,再利用单倍体育种技术获得纯种的目标植株 |
B、将乙种植株耐寒基因导入到甲种植株的根尖中,可培育出目标植株 |
C、利用人工诱变的方法处理乙种植株以获得满足要求的目标植株 |
D、诱导两种植株的愈伤组织细胞融合并培育成幼苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、制备细胞膜时,将哺乳动物红细胞浸泡在蒸馏水中,细胞吸水涨破 |
B、用清水漂洗已经解离的洋葱根尖,是为了维持细胞的活性 |
C、将洋葱的鳞片叶浸润在清水中,可以发生质壁分离 |
D、提取绿叶中的色素时,用蒸馏水可以溶解色素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因是有遗传效应的DNA片段,在染色体上呈线性排列 |
B、图中各个基因同时在一个细胞内表达 |
C、位于X染色体上的基因,在Y染色体上可能存在其等位基因 |
D、图中各个基因对性状的控制,还要受到其他基因和环境的共同影响 |
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